(一)雙方協(xié)商。勞動(dòng)者因工負(fù)傷、致殘、致死后,單位或者勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)局申請(qǐng)工傷認(rèn)定,在確定屬于工傷后,單位和受害人或者受害人家屬協(xié)商賠償數(shù)額和范圍。單位履行了賠償義務(wù),受害人無(wú)須再經(jīng)過(guò)其它程序。 (二)申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁。雙方協(xié)商不了,勞動(dòng)者可以向用人單位所在地的勞動(dòng)仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁,對(duì)不再向法院起訴的裁決結(jié)果應(yīng)當(dāng)服從。 (三)民事訴訟程序。受害人不服仲裁裁決的,可以在15日內(nèi)向人民法院起訴。 什么情況下不能享受工傷保險(xiǎn)待遇? 工傷職工有下列情形之一的,停止享受工傷保險(xiǎn)待遇: (一)喪失享受......
實(shí)習(xí)生發(fā)生意外可否認(rèn)定為工傷 對(duì)于學(xué)生實(shí)習(xí)期間受傷能不能認(rèn)定為工傷的問(wèn)題,一直存在一定的爭(zhēng)議,一種觀點(diǎn)認(rèn)為,在校學(xué)生不符合勞動(dòng)合同主體資格,和實(shí)習(xí)企業(yè)不存在勞動(dòng)關(guān)系,不屬于工傷,主要根據(jù)學(xué)校、學(xué)生和實(shí)習(xí)單位三方的實(shí)習(xí)協(xié)議的約定承擔(dān)責(zé)任,或者應(yīng)該按照民事賠償?shù)挠嘘P(guān)法律;另一種觀點(diǎn)認(rèn)為,雖然學(xué)生在工廠帶有實(shí)習(xí)性質(zhì),但與公司之間已形成企業(yè)與勞動(dòng)者之間有關(guān)勞動(dòng)的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。因此,如果發(fā)生傷害事故應(yīng)該認(rèn)定為工傷。 根據(jù)人力資源社會(huì)保障部關(guān)于執(zhí)行《工傷保險(xiǎn)條例》若干問(wèn)題的征求意見(jiàn)稿的第七條規(guī)定,全日制......
甲方:____ 地址:____聯(lián)系人:____聯(lián)系電話:____傳真:____乙方:____地址:____聯(lián)系人:____聯(lián)系電話:____傳真:____甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,就甲方學(xué)生赴乙方實(shí)習(xí)事宜,根據(jù)勞動(dòng)部門(mén)和教育部門(mén)等的有關(guān)規(guī)定,達(dá)成以下協(xié)議以便雙方共同遵照?qǐng)?zhí)行。一、雙方資質(zhì)認(rèn)定:1.甲方是經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃騽趧?dòng)行政部門(mén)批準(zhǔn),具有合格辦學(xué)資質(zhì)的各類學(xué)校;2.乙方是在當(dāng)?shù)毓ど绦姓C(jī)關(guān)注冊(cè),并經(jīng)勞動(dòng)行政部門(mén)認(rèn)可,有資格向各類企業(yè)提供勞務(wù)服務(wù)的公司。甲乙雙方均應(yīng)提供相應(yīng)證件(復(fù)印件)作......
工傷法律知識(shí) 1、上班期間休息時(shí)被砸傷屬于工傷嗎? 某員工在公司連續(xù)工作了四個(gè)小時(shí),感覺(jué)有些頭暈,由于公司也沒(méi)有相應(yīng)的休息區(qū)域,便到辦公室外的走廊中稍事休息了一下。恰在此時(shí),走廊上方的吊燈墜落砸在頭上,當(dāng)即頭破血流,后被送到醫(yī)院縫了七針。出...
全國(guó)中小學(xué)勤工儉學(xué)暫行工作條例(教育部、國(guó)家計(jì)劃委員會(huì)、國(guó)家經(jīng)濟(jì)委員會(huì)、財(cái)政部制定 1983年2月20日國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn) 國(guó)發(fā)〔1983〕25號(hào))第一章 總則第一條 開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng),實(shí)行教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,是堅(jiān)持馬克思主義教育思想,全面貫徹黨...
實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)甲方:_______系乙方(定向?qū)嵙?xí)接收單位):丙方(學(xué)生及家長(zhǎng)):根據(jù)乙方需求和我系實(shí)習(xí)教學(xué)需要,為提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐技能與就業(yè)的推薦工作,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的管理,經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商決定,確定該公司為我校校外實(shí)習(xí)基地。其具體事宜...
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是個(gè)模板,你參考一下吧! 畢業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū) 甲方:濰坊職業(yè)學(xué)院動(dòng)物科學(xué)系 乙方:(定向?qū)嵙?xí)接收單位): 丙方:(學(xué)生及家長(zhǎng)): 根據(jù)乙方需求和我系實(shí)習(xí)教學(xué)需要,為提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐技能與就業(yè)的推薦工作,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的管理,經(jīng)甲乙雙方共同...
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B2實(shí)習(xí)期逾期未審驗(yàn)怎么處理? B2實(shí)習(xí)期是許多學(xué)生在大學(xué)期間非常重要的經(jīng)歷,通過(guò)實(shí)習(xí),學(xué)生可以了解職場(chǎng)環(huán)境,提高自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。然而,由于各種原因,有些學(xué)生在B2實(shí)習(xí)期結(jié)束時(shí)未能完成實(shí)習(xí)報(bào)告或者未通過(guò)實(shí)習(xí)期審驗(yàn),這可能會(huì)對(duì)學(xué)生...