根據(jù)我國有關(guān)法律,法規(guī)的規(guī)定,公民受教育zhidao的權(quán)利和義務(wù)是緊密相聯(lián)的,在較多情況下,公民受教育的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的.例如:《憲法》第四十條規(guī)定:"中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)."《教育法》第四十條規(guī)定:"從業(yè)人員有依法接受職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育的權(quán)利和義務(wù)."《義務(wù)教育法》規(guī)定:"國家,社會,學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童,少年接受義務(wù)教育的權(quán)利.""凡年滿六周歲的兒童,不分性別,民族,種族,應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育."在這里,公民接受義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)是同時并存的.實行權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一,有利于促進(jìn)國民素質(zhì)的提高.但是,并不是各級各類教育的實施都實行權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一,如接受學(xué)前教育,高中教育以及高等教育,是公民應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利,但不是所有公民應(yīng)承擔(dān)的義務(wù).國家是否將公民接受某類或某一階段的教育同時規(guī)定為權(quán)利和義務(wù),不僅要看提高國民素質(zhì)的需要,還要看國家和社會是否具備提供受教育的條件.我國法律目前規(guī)定的義務(wù)教育只在小學(xué)和初中兩個階段實施,也就是通常所說的實施九年義務(wù)教育.在這個階段公民受教育的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的,國家,社會,學(xué)校和家庭不依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育,都是一種違法行為. 原問題：《如何理解受教育即是權(quán)利又是義務(wù)》