法律沒(méi)有這樣具體規(guī)定任何人做何種事將受到何種處罰，法律存在很多的原則。

像罰錢(qián)這樣的行為，一般認(rèn)為可以從兩個(gè)方面理解。

第一，民事領(lǐng)域。
如果學(xué)生不自愿拿錢(qián)給老師，老師的行為違反了民事法律上關(guān)于民事主體平等和意思自治的原則。

第二，行政管理領(lǐng)域。
如果認(rèn)可老師對(duì)學(xué)生有管理的權(quán)限，那么這一權(quán)限的邊界應(yīng)有法律明確的授權(quán)，如果不包括罰款的權(quán)力則老師的行為屬于越權(quán)，不生法律效力，學(xué)生可以拒絕。

建議，跟老師據(jù)理力爭(zhēng)，同時(shí)注意向老師表示充分的尊敬。
他（她）的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是好的，只不過(guò)罰款的做法不妥，硬說(shuō)違法自然也是對(duì)的，但是老師與學(xué)生的關(guān)系不能僅僅用法律來(lái)規(guī)范，還應(yīng)該多溝通，多交流才對(duì)。

你好，一般情況下，盜竊400元是不構(gòu)成盜竊罪的，但是它是違法行為，還是會(huì)依據(jù)治安管理處罰法對(duì)其進(jìn)行處罰的，不過(guò)處罰不會(huì)很重