2023-09-20 17:00發(fā)布
實(shí)習(xí)生發(fā)生意外可否認(rèn)定為工傷 對(duì)于學(xué)生實(shí)習(xí)期間受傷能不能認(rèn)定為工傷的問(wèn)題，一直存在一定的爭(zhēng)議，一種觀點(diǎn)認(rèn)為，在校學(xué)生不符合勞動(dòng)合同主體資格，和實(shí)習(xí)企業(yè)不存在勞動(dòng)關(guān)系，不屬于工傷，主要根據(jù)學(xué)校、學(xué)生和實(shí)習(xí)單位三方的實(shí)習(xí)協(xié)議的約定承擔(dān)責(zé)任，或者...
安徽省實(shí)施 《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》辦法 （2022年12月15日安徽省第十三屆人民代表大會(huì) 常務(wù)委員會(huì)第三十九次會(huì)議通過(guò)） 第一條 根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，結(jié)合本省實(shí)際，制定本辦法。 第二條 本辦法適用于本省行政區(qū)域內(nèi)職業(yè)教...
甲方：(以下簡(jiǎn)稱甲方)地址：電話：聯(lián)系人：乙方：(以下簡(jiǎn)稱乙方)地址：電話：聯(lián)系人：丙方：人(名單附后)為堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以服務(wù)社會(huì)為宗旨,為社會(huì)培養(yǎng)造就一批素質(zhì)高、留得住、用得上、針對(duì)性強(qiáng)的高技能人才，充分發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步...
頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)酬逾期不支付 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育體制的改革，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始注重人才培養(yǎng)，將實(shí)踐教育納入到員工培訓(xùn)計(jì)劃中。頂崗實(shí)習(xí)作為實(shí)踐教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)具有重要的指導(dǎo)意義。然而，在實(shí)習(xí)報(bào)酬方面，有些...
凡是仍與學(xué)校有學(xué)籍關(guān)系，沒(méi)有畢業(yè)或結(jié)業(yè)或退學(xué)的學(xué)生，均屬于在校學(xué)生。 對(duì)于離校實(shí)習(xí)的學(xué)生，只要尚未畢業(yè)，仍然屬于在校生，你總還要回去交畢業(yè)論文，辦畢業(yè)手續(xù)吧。 但是，一些適用于在校生的規(guī)章制度，可能對(duì)在外實(shí)習(xí)的學(xué)生有不同的處理辦法，僅此而已...
大學(xué)生實(shí)習(xí)生沒(méi)有工資是不符合相關(guān)規(guī)定的，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，應(yīng)當(dāng)支付不低于本單位相同崗位試用期工資標(biāo)準(zhǔn)的80%的工資。普通單位實(shí)習(xí)生，根據(jù)實(shí)習(xí)時(shí)簽訂的實(shí)習(xí)合同為準(zhǔn)，根據(jù)合同約定來(lái)決定是否支付工資。 根據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》第十七條 接收學(xué)...
大學(xué)生在實(shí)習(xí)期間是有工資的，工資原則上不低于本單位相同崗位試用期工資標(biāo)準(zhǔn)的80%。普通用工建立勞動(dòng)關(guān)系是按照試用來(lái)進(jìn)行，試用期也是有工資的。 根據(jù)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》第十七條 接收學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)單位，應(yīng)參考本單位相同崗位的報(bào)酬標(biāo)...
2022年4月20日全國(guó)人大常委會(huì)第三十四次會(huì)議修訂了《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》（以下簡(jiǎn)稱《職業(yè)教育法》），自2022年5月1日起施行。 從法律層面確定“職業(yè)教育與普通教育同等重要&rdqu...
如今，越來(lái)越多的用工單位熱衷于招用在校學(xué)生作為實(shí)習(xí)生，一方面，招用在校實(shí)習(xí)生可以降低企業(yè)的用人成本；另外一方面，在校實(shí)習(xí)生充滿活力，為企業(yè)注入了新的元素。 當(dāng)然，實(shí)習(xí)用工如果不注意規(guī)范，也會(huì)帶來(lái)一些不必要...
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