2023-06-06 08:26發(fā)布
違法！《教師法》第三十條規(guī)定:教師有下列情形之一的，由所在的學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或解聘:教師前款第（二）、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
老師罵學(xué)生是很大的錯(cuò)誤，既然為人師表，就要事事起到帶頭作用，言行舉動(dòng)必須是學(xué)生的榜樣。這種行為雖然沒有觸犯中國(guó)的法律，但已經(jīng)觸犯教學(xué)管理規(guī)定和道德經(jīng)，既然發(fā)現(xiàn)老師有罵人的行為，首先可以適當(dāng)?shù)南蚶蠋煴磉_(dá)你們不能接收他的這種說話方式，請(qǐng)求老師在...
教師從教職業(yè)操守，又不是法令。 追答：
相信許多人上學(xué)時(shí)被曾經(jīng)有過相似的經(jīng)歷：被老師罵已經(jīng)是家常便飯，體罰更是多見，且挨打也不在少數(shù)。 相信許多人上學(xué)時(shí)被曾經(jīng)有過相似的經(jīng)歷：被老師罵已經(jīng)是家常便飯，體罰更是多見，且挨打也不在少數(shù)。但不管出于什么...
1.老師罵學(xué)生所觸犯的條例 老師與學(xué)生只有角色的不同，沒有人格的差異，所以老師是沒有權(quán)利打?qū)W生的，我國(guó)《義務(wù)教育法》第16條規(guī)定：嚴(yán)禁體罰學(xué)生；《教師法》第37條明文規(guī)定：體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的，要給予教師行政處分或解聘；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪...
任何情況下都是不允許的 《教育法》第二十九條規(guī)定： 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)...
任何情況下都是不允許的 《教育法》第二十九條規(guī)定： 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展?！ 〗處煈?yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵...
如果老師沒有盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)，你可以去校長(zhǎng)那投訴！不過就你上面所提到的問題，首先我要批評(píng)你！作為一個(gè)學(xué)生上課就要認(rèn)真聽講！上課玩手機(jī)自己不能專心聽課還影響其他同學(xué)！老師要沒收你的手機(jī)行為是應(yīng)該的！你是希望老師對(duì)你放任不管，隨你性子想做什么...
1.老師體罰學(xué)生的法律規(guī)定 我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第15條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。 《未成年人保護(hù)法》第46條規(guī)定：未成年人的合法權(quán)益受到侵...
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老師可以罵學(xué)生違法嗎(老師上課罵學(xué)生違法嗎)
來源：精選知識(shí) 時(shí)間：2022-04-20 07:07違法！《教師法》第三十條規(guī)定:教師有下列情形之一的，由所在的學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或解聘:教師前款第（二）、第（三）項(xiàng)所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
老師罵學(xué)生
來源：精選知識(shí) 時(shí)間：2022-04-20 20:47老師罵學(xué)生是很大的錯(cuò)誤，既然為人師表，就要事事起到帶頭作用，言行舉動(dòng)必須是學(xué)生的榜樣。這種行為雖然沒有觸犯中國(guó)的法律，但已經(jīng)觸犯教學(xué)管理規(guī)定和道德經(jīng)，既然發(fā)現(xiàn)老師有罵人的行為，首先可以適當(dāng)?shù)南蚶蠋煴磉_(dá)你們不能接收他的這種說話方式，請(qǐng)求老師在...
老師辱罵學(xué)生像小姐(學(xué)生背后罵老師)
來源：精選知識(shí) 時(shí)間：2022-02-19 04:48教師從教職業(yè)操守，又不是法令。 追答：
老師打罵學(xué)生是否違法？
來源：其它 時(shí)間：2022-04-20 21:19相信許多人上學(xué)時(shí)被曾經(jīng)有過相似的經(jīng)歷：被老師罵已經(jīng)是家常便飯，體罰更是多見，且挨打也不在少數(shù)。 相信許多人上學(xué)時(shí)被曾經(jīng)有過相似的經(jīng)歷：被老師罵已經(jīng)是家常便飯，體罰更是多見，且挨打也不在少數(shù)。但不管出于什么...
小學(xué)老師諷刺學(xué)生成績(jī)法律法規(guī)(老師罵學(xué)生所觸犯的條例)
來源：其它 時(shí)間：2022-04-20 03:381.老師罵學(xué)生所觸犯的條例 老師與學(xué)生只有角色的不同，沒有人格的差異，所以老師是沒有權(quán)利打?qū)W生的，我國(guó)《義務(wù)教育法》第16條規(guī)定：嚴(yán)禁體罰學(xué)生；《教師法》第37條明文規(guī)定：體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的，要給予教師行政處分或解聘；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪...
老師能打?qū)W生嗎用法律回答(老師打?qū)W生學(xué)生可以打回去犯法嗎)
來源：精選知識(shí) 時(shí)間：2022-04-20 13:50任何情況下都是不允許的 《教育法》第二十九條規(guī)定： 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)...
老師能打?qū)W生嗎用法律回答(老師打?qū)W生犯法嗎?觸犯了什么法律)
來源：精選知識(shí) 時(shí)間：2022-03-11 05:58任何情況下都是不允許的 《教育法》第二十九條規(guī)定： 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展?！ 〗處煈?yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵...
老師可以打?qū)W生嗎
來源：精選知識(shí) 時(shí)間：2021-09-25 17:17任何情況下都是不允許的 《教育法》第二十九條規(guī)定： 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)...
學(xué)生可以訴訟老師嗎(什么情況下可以起訴老師)
來源：精選知識(shí) 時(shí)間：2021-12-23 18:38如果老師沒有盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)，你可以去校長(zhǎng)那投訴！不過就你上面所提到的問題，首先我要批評(píng)你！作為一個(gè)學(xué)生上課就要認(rèn)真聽講！上課玩手機(jī)自己不能專心聽課還影響其他同學(xué)！老師要沒收你的手機(jī)行為是應(yīng)該的！你是希望老師對(duì)你放任不管，隨你性子想做什么...
關(guān)于老師體罰學(xué)生的法律法規(guī)(老師體罰學(xué)生的法律規(guī)定)
來源：其它 時(shí)間：2022-04-20 12:421.老師體罰學(xué)生的法律規(guī)定 我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第15條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。 《未成年人保護(hù)法》第46條規(guī)定：未成年人的合法權(quán)益受到侵...