2023-06-06 18:37發(fā)布
如何發(fā)現(xiàn)孩子收到了欺凌 1.身體的傷痕 如果孩子身體無(wú)故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等各種傷痕，夏天經(jīng)常穿著長(zhǎng)袖衣服，就很可能受到了傷害。 2.生活規(guī)律和習(xí)慣的改變 食欲下降、注意力恍惚、睡眠質(zhì)量變差、學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)、做惡夢(mèng)，如廁習(xí)慣改變（廁所是校園欺凌的...
如何發(fā)現(xiàn)孩子收到了欺凌 1. 身體的傷痕 如果孩子身體無(wú)故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等各種傷痕，夏天經(jīng)常穿著長(zhǎng)袖衣服，就很可能受到了傷害?！ ?2. 生活規(guī)律和習(xí)慣的改變 食欲下降、注意力恍惚、睡眠質(zhì)量變差、學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)、做惡夢(mèng)，如廁習(xí)慣改變（廁所...
1、 討回公道必須理直氣壯 我在當(dāng)班主任的時(shí)候，處理過(guò)欺凌現(xiàn)象。班上的胖女孩，被一位男生起了外號(hào)，孩子不開(kāi)心回家告訴了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)投訴到我這里，在調(diào)查了一番后，我確認(rèn)了事實(shí)，除了教育男孩不準(zhǔn)欺負(fù)女同學(xué)，在班上重建班風(fēng)，還和女同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝...
孩子間的行為引發(fā)家長(zhǎng)間的爭(zhēng)執(zhí)，最后讓班主任、政教主任、分管校長(zhǎng)乃至校長(zhǎng)全部不省心的事例并非罕見(jiàn)。常見(jiàn)的情形有： 一方家長(zhǎng)說(shuō)是故意欺負(fù)，另一方家長(zhǎng)說(shuō)是孩子不懂事的小打小鬧，甚至是幼稚的與同學(xué)交往的方式；一方...
案情介紹2017年2月28日下午15時(shí)至晚22時(shí)之間，北京市西城區(qū)某職業(yè)學(xué)院的一名女學(xué)生朱某，伙同另外四名女被告人在學(xué)校女生宿舍樓內(nèi)，采取惡劣手段，無(wú)故毆打、辱罵兩名女學(xué)生。期間，五名女被告人還脫光了一名被欺凌女同學(xué)的衣服予以羞辱，并用手機(jī)...
校園暴力是近幾年在教育界提出的一個(gè)新概念，暴力是指以語(yǔ)言、或明顯的肢體動(dòng)作侵犯他人，使對(duì)方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來(lái)說(shuō)：應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為，包括同學(xué)彼此間或老師與同學(xué)之間以及學(xué)生對(duì)學(xué)校的破壞行為等。然而在我國(guó)...
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