2023-06-06 20:31發(fā)布
1. 殘疾賠償金2. 醫(yī)療費(fèi)： 3. 誤工費(fèi)：4. 護(hù) 理 費(fèi)： 住院天數(shù) 5. 營(yíng) 養(yǎng) 費(fèi)： 6. 伙食補(bǔ)助費(fèi)： 7. 交 通 費(fèi)：8. 財(cái) 物 損失： 9．鑒 定 費(fèi)：10．殘疾輔助器具： 11. 精神撫...
校園暴力是近幾年在教育界提出的一個(gè)新概念，暴力是指以語(yǔ)言、或明顯的肢體動(dòng)作侵犯他人，使對(duì)方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來(lái)說(shuō)：應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為，包括同學(xué)彼此間或老師與同學(xué)之間以及學(xué)生對(duì)學(xué)校的破壞行為等。然而在我國(guó)...
孩子不僅是一個(gè)家庭的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。無(wú)論家長(zhǎng)，還是學(xué)校、社會(huì)，都有義務(wù)給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，如果一旦發(fā)生意外，責(zé)任如何認(rèn)定，賠償如何進(jìn)行？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，法律又是如何規(guī)定的呢？小編整理了一則案例，為您詳細(xì)解讀案情小...
按醫(yī)院開(kāi)具的傷殘等級(jí)來(lái)賠償?shù)?，如果是靠臉吃飯的那種，誤工費(fèi)賠償可以要求高一些。 主要是傷殘等級(jí) 醫(yī)療費(fèi) 誤工費(fèi) 精神損失費(fèi)構(gòu)成這個(gè)賠償。更多精彩內(nèi)容來(lái)源?？诼蓭熥稍?xún) http://china.findlaw.cn/haikou
原告古某，女，1988年6月10日出生。法定代理人鄭某系原告母親。 被告北京市某區(qū)某小學(xué)，法定代表人姚某，系該校校長(zhǎng)。 1999年7月1日，11歲的原告古某參加了其所就讀的學(xué)?！本┦心硡^(qū)某小學(xué)組織的課外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是到市青少年射箭培...
目前教師行業(yè)分為有編制和無(wú)編制兩種，有編制的教師工資直接由財(cái)政撥發(fā)，屬于事業(yè)編制。無(wú)編制的教師通過(guò)與學(xué)校簽訂《勞動(dòng)合同》而確立聘用關(guān)系。當(dāng)這兩種類(lèi)別的教師因聘用合同及辭職、辭退、工資待遇等方面發(fā)生的爭(zhēng)議的時(shí)候，是怎么維權(quán)的呢?有編制的教師如...
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校園欺凌內(nèi)容
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預(yù)防校園欺凌內(nèi)容
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防校園欺凌內(nèi)容
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反對(duì)校園欺凌內(nèi)容
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防止校園欺凌內(nèi)容
來(lái)源：精選知識(shí) 時(shí)間：2021-09-27 20:14校園暴力是近幾年在教育界提出的一個(gè)新概念，暴力是指以語(yǔ)言、或明顯的肢體動(dòng)作侵犯他人，使對(duì)方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來(lái)說(shuō)：應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為，包括同學(xué)彼此間或老師與同學(xué)之間以及學(xué)生對(duì)學(xué)校的破壞行為等。然而在我國(guó)...
孩子在學(xué)校受到人身傷害，賠償責(zé)任如何確定？
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臉上留疤痕的一般賠多少錢(qián)的(臉上留疤痕的一般賠多少錢(qián)的,可以要求精神補(bǔ)償嗎?)
來(lái)源：精選知識(shí) 時(shí)間：2022-04-20 17:21按醫(yī)院開(kāi)具的傷殘等級(jí)來(lái)賠償?shù)?，如果是靠臉吃飯的那種，誤工費(fèi)賠償可以要求高一些。 主要是傷殘等級(jí) 醫(yī)療費(fèi) 誤工費(fèi) 精神損失費(fèi)構(gòu)成這個(gè)賠償。更多精彩內(nèi)容來(lái)源?？诼蓭熥稍?xún) http://china.findlaw.cn/haikou
案例分析：學(xué)生受傷 學(xué)校應(yīng)否負(fù)責(zé)
來(lái)源：侵權(quán)損害 時(shí)間：2021-09-01 09:02原告古某，女，1988年6月10日出生。法定代理人鄭某系原告母親。 被告北京市某區(qū)某小學(xué)，法定代表人姚某，系該校校長(zhǎng)。 1999年7月1日，11歲的原告古某參加了其所就讀的學(xué)?！本┦心硡^(qū)某小學(xué)組織的課外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容是到市青少年射箭培...
教師權(quán)益被侵犯，如何維權(quán)
來(lái)源：侵權(quán)損害 時(shí)間：2022-04-20 11:10目前教師行業(yè)分為有編制和無(wú)編制兩種，有編制的教師工資直接由財(cái)政撥發(fā)，屬于事業(yè)編制。無(wú)編制的教師通過(guò)與學(xué)校簽訂《勞動(dòng)合同》而確立聘用關(guān)系。當(dāng)這兩種類(lèi)別的教師因聘用合同及辭職、辭退、工資待遇等方面發(fā)生的爭(zhēng)議的時(shí)候，是怎么維權(quán)的呢?有編制的教師如...