原告古某,女,1988年6月10日出生。法定代理人鄭某系原告母親。
被告北京市某區(qū)某小學(xué),法定代表人姚某,系該校校長。
1999年7月1日,11歲的原告古某參加了其所就讀的學(xué)?!本┦心硡^(qū)某小學(xué)組織的課外活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容是到市青少年射箭培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)射箭。同學(xué)們跟著帶隊(duì)的邢老師來到射箭培訓(xùn)中心后,教練和帶隊(duì)老師先向大家講述了活動(dòng)過程中的紀(jì)律及應(yīng)注意的安全事項(xiàng),大家一起做了一些準(zhǔn)備活動(dòng),然后培訓(xùn)中心的教練員開始講授射箭運(yùn)動(dòng)的要領(lǐng)。這時(shí),原告突然鼻孔流血不止。在場的同學(xué)向帶隊(duì)的邢老師報(bào)告后,邢老師即指了指樓梯口的方向,讓原告自己下樓去處理一下,將血止住,自己仍留在訓(xùn)練場照看參加練習(xí)的其他同學(xué)。原告按邢老師的吩咐,一手捂著仍流血不止的鼻子匆匆走下樓去,由于心里慌張,未看清道路,誤將玻璃隔斷墻看成走廊,一下撞到玻璃隔斷墻上,玻璃墻被撞破,原告的身上多處被碎玻璃劃傷,隨后被急送到醫(yī)院診治。醫(yī)院診斷原告的頭部、右腕部、右膝部等多處軟組織裂傷,同時(shí)醫(yī)生根據(jù)原告頭部受撞擊情況,囑咐她若出現(xiàn)頭疼、惡心、嘔吐、意識障礙等癥狀時(shí)要隨時(shí)就診。經(jīng)過醫(yī)院的治療,原告的傷口愈合,也未出現(xiàn)腦震蕩的癥狀。但由于臉部被劃傷,雖然傷口愈合,卻仍留下幾道疤痕。在原告治傷期間,被告某小學(xué)主動(dòng)支付醫(yī)藥費(fèi)2000元。傷愈后雙方就醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、整容費(fèi)等費(fèi)用的賠償問題進(jìn)行了協(xié)商,但未能達(dá)成一致的協(xié)議,糾紛也就一直拖著。后來,原告順利地從該小學(xué)畢業(yè),升入北京市某中學(xué)學(xué)習(xí)。原告的父母經(jīng)向律師咨詢后認(rèn)為,原告作為限制民事行為能力的未成年人,在參加所在學(xué)校組織的課外活動(dòng)中,因自己的鼻子突然流血不止,心里驚慌失措,求助于帶隊(duì)老師,而帶隊(duì)老師卻極不負(fù)責(zé)任,粗心大意地錯(cuò)將玻璃墻作為通道指給原告讓其通過,而且也不陪護(hù)她下樓。原告出于對老師的信任,誤以為老師講的是正確的,加之鼻子流血不止心里緊張,沿著老師指點(diǎn)的方向跑去,結(jié)果撞在玻璃墻上,造成身體受到嚴(yán)重傷害,且臉部留下疤痕,給其精神帶來極大傷害。此損害后果都是該小學(xué)的帶隊(duì)老師失職,工作不負(fù)責(zé)任造成的,故應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)全部賠償責(zé)任。為此,他們向法院提起了訴訟,要求被告賠償全部經(jīng)濟(jì)損失和精神損失。法院受理后,請有關(guān)醫(yī)學(xué)專家,對原告臉部疤痕及整容費(fèi)用情況進(jìn)行了會診。專家們認(rèn)為由于她年齡小,臉部的骨架、皮膚、肌肉都尚在不斷地生長變化,對其日后的整容費(fèi)用,目前無法確定。庭審中,被告向法庭提供了原告受傷的現(xiàn)場照片,照片顯示,從當(dāng)時(shí)的射箭訓(xùn)練場到休息室之間,有一道玻璃隔斷墻,玻璃上沒有任何的警示標(biāo)志,極難看出有玻璃隔斷墻的存在。
當(dāng)下,農(nóng)民工和學(xué)生參與建筑工程建設(shè)受到傷害者占有相當(dāng)比例。一些受傷者以為自己既然是工程建設(shè)勞動(dòng)者,那么,其遭遇傷害當(dāng)然應(yīng)該享受工傷待遇。殊不知,認(rèn)定工傷是有條件的,要受到多種法定要件制約。從目前狀況而言,至少有4種情形不能認(rèn)定為工傷,當(dāng)然也...
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1、杭州蕭山區(qū)發(fā)生一起校園慘案; 2月19日下午,記者獲悉案件大致經(jīng)過:被害者阿紅,17歲,就讀于蕭山某高中。因一點(diǎn)小矛盾,阿紅與同學(xué)阿潔發(fā)生吵架?!?月17日 那天,懷恨在心的阿潔,糾集其他4人,將阿紅騙至阿華家中,用圍巾將阿紅勒死,并肢...
1.學(xué)生事故處理的法律依據(jù)有哪些 學(xué)生傷害事故的基本法律依據(jù)我國現(xiàn)行《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)中的規(guī)定有學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)負(fù)有對未成年人學(xué)生教育、管理、保護(hù)的義務(wù),其是確定學(xué)...
近年來,校園安全事故屢見不鮮。2006年10月25日晚四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故,造成8名學(xué)生死亡,45名學(xué)生受傷。16日上午,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下...
為了確保學(xué)生在校期間的人身安全,嚴(yán)格責(zé)任界限,健全學(xué)校教育――家庭教育――社會教育一體化網(wǎng)絡(luò),根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,特簽訂本安全協(xié)議書: 1、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)...
張三與李四均系A(chǔ)學(xué)校學(xué)生。課間休息期間,張三蹦跳著欲從李四身后繞過,背向而立的李四突然伸出了右腳,張三因此被絆倒受傷。 經(jīng)門診診斷張三為牙外傷,處理方式為根管預(yù)備、根管填充術(shù)、前牙填充術(shù)等,張三為此花費(fèi)醫(yī)...
前言:本期推送案例為遼寧省高級人民法院再審審查的一起機(jī)動(dòng)車交通事故責(zé)任糾紛案件,遼寧省高級人民法院再審明確:補(bǔ)課費(fèi)不屬于道路交通事故人身損害賠償項(xiàng)目下的直接經(jīng)濟(jì)損失,該損失屬于間接損失,保險(xiǎn)公司不予賠償,應(yīng)由實(shí)際侵權(quán)人承擔(dān)賠償責(zé)任。沈某彭與...
孩子不僅是一個(gè)家庭的希望,也是祖國的未來。無論家長,還是學(xué)校、社會,都有義務(wù)給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。但是,如果一旦發(fā)生意外,責(zé)任如何認(rèn)定,賠償如何進(jìn)行?對于這個(gè)問題,法律又是如何規(guī)定的呢?小編整理了一則案例,為您詳細(xì)解讀案情小...
學(xué)生是我國未來的希望,同時(shí)他們也是整個(gè)社會最寶貴的財(cái)富。 學(xué)生是我國未來的希望,同時(shí)他們也是整個(gè)社會最寶貴的財(cái)富。按理來說,生活在平安的校園內(nèi),學(xué)生們的人身自由以及安全度會比在社會中高不少??杉词谷绱?,每...