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        教師的績(jī)效工資(教師的績(jī)效工資從哪里來(lái))
        
                           
                            
                            
        
                                2023-06-06 19:00發(fā)布
                                     
                            
        
                            
                            
                        
        
                    
        
                    



                  
                   
        
                
        
                
                 
        
      
                 
        
  
   
        
                
        
                   
             
                         
                    
                
                
        
            
        
   
   
        
                
        
                
            
        
            
        
        
            
        
                   
        
                
        
    

        
    
        

        
        
            
        
            	
        
                                       
            
        教師的績(jī)效工資
        教師績(jī)效工資是指通過(guò)對(duì)員工的工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、工作技能等方面的綜合考核評(píng)估,確立員工的績(jī)效工資增長(zhǎng)幅度,以科學(xué)的績(jī)效考核制度為基礎(chǔ)。
績(jī)效工資的特征
它的基本特征是將雇員的薪酬收入與個(gè)人業(yè)績(jī)掛鉤。業(yè)績(jī)是一個(gè)綜合的概念，比產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量?jī)?nèi)涵更為寬泛，它不僅包括產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量，還包括雇員對(duì)企業(yè)其他貢獻(xiàn)。企業(yè)支付給雇員的業(yè)績(jī)工資雖然也包括基本工資、獎(jiǎng)金和福利等幾項(xiàng)主要內(nèi)容，但各自之間不是獨(dú)立的，而是有機(jī)的結(jié)合在一起。
績(jī)效工資的實(shí)施條件
（1）工資范圍足夠大，各檔次之間拉開(kāi)距離；
（2）業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)要制訂的科學(xué)、客觀；業(yè)績(jī)衡量要公正有效，衡量結(jié)果應(yīng)與工資結(jié)構(gòu)掛鉤；
（3）有濃厚的企業(yè)文化氛圍支持業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng)的實(shí)施和運(yùn)作，使之起到獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、約束落后的目的；
（4）將業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估過(guò)程與組織目標(biāo)實(shí)施過(guò)程相結(jié)合，將工資體系運(yùn)作納入整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)運(yùn)作系統(tǒng)之中。
                      
                         
        教師績(jī)效工資(教師績(jī)效工資怎么算) 

        

        教師績(jī)效工資是指通過(guò)對(duì)員工的工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、工作技能等方面的綜合考核評(píng)估,確立員工的績(jī)效工資增長(zhǎng)幅度,以科學(xué)的績(jī)效考核制度為基礎(chǔ)。
績(jī)效工資的特征
它的基本特征是將雇員的薪酬收入與個(gè)人業(yè)績(jī)掛鉤。業(yè)績(jī)是一個(gè)綜合的概念，比產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量?jī)?nèi)涵更為寬泛，它不僅包括產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量，還包括雇員對(duì)企業(yè)其他貢獻(xiàn)。企業(yè)支付給雇員的業(yè)績(jī)工資雖然也包括基本工資、獎(jiǎng)金和福利等幾項(xiàng)主要內(nèi)容，但各自之間不是獨(dú)立的，而是有機(jī)的結(jié)合在一起。
績(jī)效工資的實(shí)施條件
（1）工資范圍足夠大，各檔次之間拉開(kāi)距離；
（2）業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)要......
             
        教師 績(jī)效工資 

        

        教師績(jī)效工資是指通過(guò)對(duì)員工的工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、工作技能等方面的綜合考核評(píng)估,確立員工的績(jī)效工資增長(zhǎng)幅度,以科學(xué)的績(jī)效考核制度為基礎(chǔ)。
績(jī)效工資的特征
它的基本特征是將雇員的薪酬收入與個(gè)人業(yè)績(jī)掛鉤。業(yè)績(jī)是一個(gè)綜合的概念，比產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量?jī)?nèi)涵更為寬泛，它不僅包括產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量，還包括雇員對(duì)企業(yè)其他貢獻(xiàn)。企業(yè)支付給雇員的業(yè)績(jī)工資雖然也包括基本工資、獎(jiǎng)金和福利等幾項(xiàng)主要內(nèi)容，但各自之間不是獨(dú)立的，而是有機(jī)的結(jié)合在一起。
績(jī)效工資的實(shí)施條件
（1）工資范圍足夠大，各檔次之間拉開(kāi)距離；
（2）業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)要......
             
        績(jī)效工資怎么算(事業(yè)單位績(jī)效工資怎么算) 

        

        績(jī)效工資分為廣義績(jī)效工資和狹義績(jī)效工資，廣義績(jī)效工資又稱績(jī)效加薪、獎(jiǎng)勵(lì)工資（Merit pay)或與評(píng)估掛鉤的工資?？?jī)效工資主要是根據(jù)員工的第三種勞動(dòng)即凝固勞動(dòng)來(lái)支付工資，是典型的以成果論英雄，以實(shí)際的、最終的勞動(dòng)成果確定員工薪酬的工資制度。主要有計(jì)件工資制、傭金制等形式。
　　績(jī)效工資每月發(fā)放數(shù)額計(jì)算方法
　　1、行政人員、工勤人員
　　(崗位績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn) - 獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資)/12
　　2、其他專業(yè)技術(shù)人員、輔導(dǎo)員(課時(shí)費(fèi)計(jì)算方法與兼職教師相同)
　　(崗位績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn) – 科研績(jī)效工資 -......
         
        教師的績(jī)效工資(教師的績(jī)效工資從哪里來(lái))
        

        

        

        
        
                     
        

        

                



            
        
      
        
        

        

        
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在編中小學(xué)教師基本工資分兩部分：一塊是國(guó)家統(tǒng)籌工資；另一是地方財(cái)政支出，各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，消費(fèi)水平不同，財(cái)政...
          
       
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          教師漲工資成為了近期比較熱門的話題。根據(jù)相應(yīng)的政策安排，在今年可能會(huì)陸續(xù)的出現(xiàn)鄉(xiāng)村教師的工資收入超過(guò)城市教師，并且根據(jù)2014年工資改革方案，在未來(lái)的三到五年的時(shí)間當(dāng)中，將會(huì)建立一種校長(zhǎng)教師交流制度。這樣意味著，教師的工資組成部分將會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)...
          
       
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時(shí)間：2022-04-20 16:04

          １、任職年限
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