學(xué)生小飛沒有回答,卻找來自己的幾個(gè)同學(xué),說:“他們也沒交作業(yè),又不是我一個(gè)人沒交。
”
車平老師說:“老師現(xiàn)在找你是說你沒交作業(yè)的事情,下去把作業(yè)做好了趕快交來。
”
學(xué)生小飛轉(zhuǎn)身就走了,可是心里卻憤憤不平,于是開口大罵:“交個(gè)球,又不是老子一個(gè)人沒交,憑啥跟我過不去啊.......”
這一幕,車平老師雖然沒有聽見,但卻被被下課回來的老師張(化名)看見了。
車?yán)蠋煼浅鈶崳业叫★w幾句批評(píng)之后,便一手握住小飛的胳膊,一手摁住小飛的脖子,學(xué)生不從,車?yán)蠋熤v了道理之后,學(xué)生還是不從,張老師便用摁住脖子的手使勁按了幾下,又把學(xué)生小飛批評(píng)了一通之后,讓學(xué)生回教室上課。
這件事便不了了之。
幾個(gè)小時(shí)以后,學(xué)校接到了上級(jí)主管部門的對(duì)車?yán)蠋煹奶幏治募喝玐公開通報(bào)批評(píng)外,年終評(píng)優(yōu)評(píng)先資格取消,晉職晉級(jí)順延一年......原來學(xué)生連同家長向上級(jí)主管部門作了舉報(bào)。
有老師說,這樣的學(xué)生不值得去教育,學(xué)校教育不是萬能的,讓他在以后走進(jìn)社會(huì)的大學(xué)校去磨練吧......有老師說,學(xué)生不交作業(yè),也是一種違紀(jì)現(xiàn)象,應(yīng)該叫家長.......老師們眾說紛紜,可仔細(xì)思考這些說法都是值得探討的,很明顯,持“教育不是萬能的”觀點(diǎn)的老師涉嫌推卸教育責(zé)任,而“叫家長”的觀點(diǎn),更是行不通,雞毛蒜皮的事情都上綱上線的拿紀(jì)律的大棒,對(duì)孩子的成長會(huì)造成傷害,更會(huì)讓學(xué)生以后犯錯(cuò)誤的時(shí)候的教育無所適從。
玉姬言:
對(duì)于學(xué)生不交作業(yè)這件事情。
我個(gè)人總結(jié)了以下幾點(diǎn)方法。
1、單獨(dú)找談話
不能像案例中的老師那樣說話“老師現(xiàn)在找你是說你沒交作業(yè)的事情,下去把作業(yè)做好了趕快交來。
”而是要讓學(xué)生感到只要是不交作業(yè)的學(xué)生,都會(huì)被找談話,不是針對(duì)他個(gè)人。
而且談話中一定要平靜(現(xiàn)在有很多像案例中小飛的學(xué)生),而且如果老師和學(xué)生發(fā)生沖突,最后吃虧倒霉的還是老師。
所以一定要心平氣和。
2、請(qǐng)求班主任配合
在自己處理不了的情況下,請(qǐng)求班主任配合處理。
一般情況下,學(xué)生比較畏懼班主任,還是會(huì)聽話的,但是很多都是被迫的。
可能不會(huì)長久吧
3、請(qǐng)求家長配合
這一條,我基本上不會(huì)用。
因?yàn)槲覍?duì)很多學(xué)生家長不了解,如果溝通不好,很多家長要不護(hù)短,要不就是當(dāng)著老師的面打罵學(xué)生(老師很難堪,學(xué)生因此可能更仇視老師),或者有些家長忙于自己的生意工作,根本就不聞不問。
4、制定一些制度措施。
新班級(jí)剛建立的時(shí)候,就要有預(yù)見性。
一些班級(jí)管理中常出現(xiàn)的問題,可以提前制定制度措施。
讓班級(jí)所有學(xué)生參與制定班級(jí)條例。
如果違反了,那么就按條例上來,這樣有利于處理一系列的問題。
其實(shí),處理問題的方法是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的,只能做個(gè)參考。
因人而異,因地制宜吧。
寫于此,勉勵(lì)自己勉勵(lì)他人!
給個(gè)范例吧。
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隨便寫寫。
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這是上次幫另一個(gè)提問者寫的。
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希望對(duì)你也能有些作用吧 檢討書 各位老師、各位同學(xué),我錯(cuò)了!眼看著自己的成績時(shí)而高時(shí)而低,我心急火燎,更甚至病及亂投醫(yī)。
我沒有料到的是,病及亂投醫(yī)的結(jié)果是嚴(yán)重,這直接造成了我那天沒帶作業(yè)到學(xué)校,為此我做出深刻的檢討,在深刻檢討之前,我講敘述一下事發(fā)的經(jīng)過。
會(huì)想那天事情是那樣發(fā)生的,知道現(xiàn)在我仍然悔恨不以。
話說眼看成績不斷的浮動(dòng),我那個(gè)叫著急啊!痛苦?。∵@叫我如何對(duì)得起父老鄉(xiāng)親的期待,老師學(xué)校的培養(yǎng),那里對(duì)的起等著我貢獻(xiàn)心力的我的偉大的祖國??!為此我痛定思痛,發(fā)誓努力學(xué)習(xí),天天向上。
為此我決定天天做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)這兩項(xiàng)。
話說那天早上我為了復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課6點(diǎn)就起了床,在陸續(xù)復(fù)習(xí)的背了英文N多個(gè)單詞,背了數(shù)學(xué)N多個(gè)公式,看了政治N多的名詞解釋等(每門功課都詳細(xì)“吹”一遍)后。
由于太專注沒有發(fā)現(xiàn)時(shí)間的匆匆流逝,在輪到再度檢查作業(yè)時(shí),我惶恐的發(fā)現(xiàn),有一道極其簡單的題目我既然做錯(cuò)了。
悔恨?。』诤奕f分的同時(shí),我急忙驚醒修改,并專注的檢討自己當(dāng)初為什么會(huì)犯這么簡單的錯(cuò)誤。
很久之后經(jīng)母親大人的提示才發(fā)現(xiàn),上學(xué)快遲到了!想起父老鄉(xiāng)親的期待,老師學(xué)校的培養(yǎng),那里對(duì)的起等著我貢獻(xiàn)心力的我的偉大的祖國!我以咬牙,一跺腳,早飯每次就趕到學(xué)校(敘述下如何艱辛的趕到學(xué)校。
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寫個(gè)50字)。
到校后我慶幸不已(寫一下對(duì)當(dāng)天第一堂課老師的敬仰之情,點(diǎn)明沒聽到那堂課將會(huì)多遺憾!。
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50個(gè)字?。┤f萬么有想到,我既然犯下了沒帶作業(yè)的滔天大過!悔恨啊!現(xiàn)在想起來還是心痛不已。
在此我檢討自己,不應(yīng)該粗心大意沒有帶上作業(yè),不應(yīng)該不在晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),悔恨?。∠肫鸶咐相l(xiāng)親的期待,老師學(xué)校的培養(yǎng),那里對(duì)的起等著我貢獻(xiàn)心力的我的偉大的祖國!我心痛??!心痛萬分!我對(duì)不起黨,對(duì)不起人民,對(duì)不起我未來的老婆(老公)、女兒(兒子),在人生留下了這么大污點(diǎn)。
我錯(cuò)了!我不該啊!不該啊!希望黨和人民,以及我敬愛的老師們、同學(xué)們?cè)徫野桑?基本就這樣。
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在擴(kuò)展下!注意強(qiáng)調(diào)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)忘了時(shí)間,匆匆出門才會(huì)忘了帶作業(yè)的。
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不是的拿悔恨啊!悔恨來湊字?jǐn)?shù)! 頑固派??!。
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檢討當(dāng)日記來寫了。
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估計(jì)還就初中吧。
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說句俗話。
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好好學(xué)習(xí)天天向上吧。
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題目:優(yōu)學(xué)院里的作業(yè)逾期未交會(huì)怎么樣?-優(yōu)學(xué)院作業(yè)時(shí)間過了怎么辦? 隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,我們逐漸進(jìn)入了一個(gè)信息化時(shí)代,各種在線教育平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生。優(yōu)學(xué)院作為我國一家知名的在線教育平臺(tái),為學(xué)生提供了豐富的課程資源。然而,在學(xué)生日常生活中,仍然會(huì)有一些問題困擾著他們。本文將聚焦于優(yōu)學(xué)院里的作業(yè)逾期未交會(huì)的現(xiàn)象以及相應(yīng)的解決辦法。 一、作業(yè)逾期未交會(huì)的現(xiàn)象 在優(yōu)學(xué)院里,學(xué)生需要完成各種作業(yè),以鞏固知識(shí),提高成績。然而,由于各種原因,有些同學(xué)會(huì)逾期未交作業(yè)。一方面,他們可能因?yàn)樽陨碓驅(qū)е峦涎影Y,如......
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