1.我國教育的法律法規(guī)有哪些

一、教育法律

1、中華人民共和國教育法

2、中華人民共和國教師法

3、中華人民共和國義務教育法

4、中華人民共和國職業(yè)教育法

5、中華人民共和國民辦教育促進法

6、中華人民共和國國家通用語言文字法

二、教育行政法規(guī)

1、教師資格條例

2、幼兒園管理條例

3、學校體育工作條例

4、學校衛(wèi)生工作條例

三、教育部門規(guī)章

1、學生傷害事故處理辦法

2、中小學幼兒園安全管理辦法

3、國家教育考試違規(guī)處理辦法

4、實施教育行政許可若干規(guī)定

5、教育行政處罰暫行實施辦法

四、相關(guān)法律

1、中華人民共和國未成年人保護法

2、中華人民共和國行政復議法

3、中華人民共和國行政訴訟法

2.有關(guān)教師的法律法規(guī)有哪些

1.中華人民共和國教育法：《中華人民共和國教育法》是中國教育工作和依法治教的根本大法，關(guān)系到中國教育改革與發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局，賦予落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，促進教育的改革與發(fā)展。

2.中華人民共和國教師法：《中華人民共和國教師法》除了用法律來維護教師的合法權(quán)益，保障教師待遇和社會地位的不斷提高，還加強教師隊伍的規(guī)范化管理，確保教師隊伍整體素質(zhì)的不斷優(yōu)化和提高。

3.中華人民共和國義務教育法：《中華人民共和國義務教育法》頒布的目的是為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利，保證義務教育的實施以及提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。

擴展資料

有關(guān)教師法律法規(guī)的基本要求

依法執(zhí)教是指教師在教育教學活動中，按照教育法律的規(guī)定，依法行使權(quán)利，自覺履行義務，逐步使教育教學工作走上法制化和規(guī)范化。

1.依法執(zhí)教的主體是特定的，只能是在學?；蚱渌逃龣C構(gòu)中任教的教師和其他從事教育管理工作的人員。

2.作為整個教育活動中的一個環(huán)節(jié)——實施教育的教師的執(zhí)教活動，必須依照教育法律進行并受教育法律調(diào)整和規(guī)范。

3.教師對學生的教育和管理行為，既不能任意行使也不能隨意放棄，而是集權(quán)利處義務為一體，表現(xiàn)為權(quán)利和義務的雙重性。

一、參考資料：搜狗百科-中華人民共和國教育法

二、參考資料：搜狗百科-中華人民共和國教師法

三、參考資料：搜狗百科-中華人民共和國義務教育法

3.目前我國教育法律體系中的教育法律都有哪些

教育法律體系：

法律體系是指一國全部現(xiàn)行法律所構(gòu)成的內(nèi)部和諧一致、有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體。一個國家的現(xiàn)行法律規(guī)范總是分為不同的法律部門，同時各部門法之間又形成相互依賴、相互補充、相互滲透的有機聯(lián)系的整體，形成一個法律的特殊的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，法律體系就是指一國法律的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。教育法律體系是教育法作為社會主義法律體系的一個重要組成部分的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，它是指一國現(xiàn)行教育法律規(guī)范所構(gòu)成的完整的、內(nèi)部協(xié)調(diào)一致的、有機聯(lián)系的教育法律的整體系統(tǒng)。

（一）教育法律體系的縱向結(jié)構(gòu)

從教育法律體系的縱向構(gòu)成上看，由于教育法律的立法權(quán)限和立法程序的不同，教育法律的適用范圍和效力也不同。按其不同的適用范圍和效力等級，可從縱向上將我國的教育法律分為以下幾個層級：

一是憲法中有關(guān)教育的條款。憲法是國家的根本大法，在我國法律體系中占據(jù)首要地位，具有最高的法律效力，是我國全部立法工作的基礎(chǔ)和根據(jù)，一切規(guī)范性文件皆不能與憲法相抵觸。只有全國人民代表大會有憲法的制定和修改權(quán)。憲法規(guī)定了我國教育的社會性質(zhì)、目的任務、結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、辦學體制、管理體制，規(guī)定了公民有受教育的權(quán)利和義務，規(guī)定了對少數(shù)民族、婦女和有殘疾的公民在教育方面予以幫助，規(guī)定了對未成年人的保護，規(guī)定了學校的教學用語，規(guī)定了宗教與教育的關(guān)系，這些都是各種形式和層級的教育立法的主要依據(jù)和最高依據(jù)。任何形式的教育法都不得與憲法相抵觸，否則便是違憲。

二是教育基本法。它是與國家憲法相配套，對整個教育全局起宏觀調(diào)控作用的教育基本法，即《教育法》。教育基本法是依據(jù)憲法制定的調(diào)整教育內(nèi)部、外部相互關(guān)系的基本法律準則，有人將其稱為“教育的憲法”或教育法規(guī)的“母法”。1995年3月18日由第八屆全國人大三次會議審議通過的《教育法》，是我國教育事業(yè)改革和發(fā)展的根本大法，它規(guī)定了我國教育的基本方針、基本任務、基本制度以及教育活動中各主體的權(quán)利、義務等，也是制定其他教育法規(guī)的基本依據(jù)。

三是單行教育法。它是與《教育法》相配套的單行教育法，以及其他與教育相關(guān)法律中的條款。教育單行法是根據(jù)憲法和教育基本法確立的原則制定的，用于調(diào)整某類教育或教育的某一具體部分的教育法規(guī)。我國先后已經(jīng)制定并公布實施的其他教育單行法有六部：簡稱為《學位條例》、《義務教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《高等教育法》和《民辦教育促進法》。

四是教育行政法規(guī)。它是與教育法律和其他法律相配套的，由國家最高行政機關(guān)（即國務院）制定、發(fā)布的教育行政法規(guī)。我國憲法規(guī)定，國務院作為國家最高行政機關(guān)有權(quán)“制定行政措施，制定行政法規(guī)，發(fā)布決定和命令”。我們通常所說的教育行政法規(guī)專指國務院根據(jù)憲法和教育法律制定的有關(guān)教育方面的規(guī)范性文件。

五是地方性的教育法規(guī)。它是省、自治區(qū)、直轄市的人大或其常委會和有地方立法權(quán)的人民代表大會及其常委會為貫徹國家的教育法律和教育行政法規(guī)根據(jù)本行政區(qū)域的實際需要而制定的規(guī)范性文件。

六是教育規(guī)章。它包括部門教育規(guī)章和地方政府教育規(guī)章。部門教育規(guī)章是指國務院所屬各部、委根據(jù)法律和行政法規(guī)，在本部門權(quán)限內(nèi)單獨或與其他部、委聯(lián)合發(fā)布的有關(guān)工作命令、指示、實施細則等規(guī)范性文件。其效力雖低于國務院制定的行政法規(guī)，但在全國有效。部門教育規(guī)章通常由教育部部長以教育部令的形式簽發(fā)，或由教育部會同國務院其他部委以聯(lián)合令等形式發(fā)布。省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，在自身權(quán)限內(nèi)發(fā)布的調(diào)整教育行為的規(guī)范性文件，稱為政府教育規(guī)章。

（二）教育法律體系的橫向結(jié)構(gòu)

教育法律體系的橫向結(jié)構(gòu)，是指按照它所調(diào)整的教育關(guān)系的性質(zhì)或教育關(guān)系的構(gòu)成要素不同，劃分出若干個處于同一層級的部門法，形成教育法規(guī)調(diào)整的橫向覆蓋面，使之在橫向構(gòu)成上呈現(xiàn)出門類齊全、內(nèi)容完整、互相協(xié)調(diào)的態(tài)勢。

人們對教育內(nèi)部和外部各種教育關(guān)系構(gòu)成要素的認識不同，判別教育法律體系橫向構(gòu)成的種類所采用的標準不同，以致對教育法律體系的橫向結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式作出不同的劃分。有人將我國教育法規(guī)按橫向結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式分成六類；也有人將教育法律體系的橫向結(jié)構(gòu)分為八大類?？梢姡瑢逃审w系從橫向上進行統(tǒng)一的分類，是一個較為復雜的問題，需要作更深層次的研究。目前我國教育法律體系的橫向結(jié)構(gòu)按現(xiàn)行的教育法體系框架，在《中華人民共和國教育法》這一教育基本法律的統(tǒng)領(lǐng)下有六個部門法（單行法）構(gòu)成。即《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國教師法》

4.2018到2019頒布了哪些學前教育法規(guī)

主要有兩大政策：

1、關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見

這兩年國家頒發(fā)的幼教政策法規(guī)對學前教育也有很大的影響，尤其是2018年11月15日，國家頒發(fā)的【學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見】政策，內(nèi)容指出民辦園一律不準單獨或作為一部分資產(chǎn)打包上市。上市公司不得通過股票市場融資投資營利性幼兒園，不得通過發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購買營利性幼兒園資產(chǎn)。

這一政策的實施，幼教界很多企業(yè)深受影響。

2、關(guān)于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知

開展幼兒園“小學化”專項治理行動，堅決克服和糾正“小學化”傾向，小學起始年級必須按國家課程標準堅持零起點教學。

5.求各種法律法規(guī)條文匯總

百姓故事 監(jiān)管動態(tài) 案例速遞 維權(quán)信息 維權(quán)時評 法制觀察 法行天下 法治聚焦 立法動態(tài) 常用資料 法律條文 法律法規(guī)條文匯總 中華人民共和國國防教育法 中華人民共和國殘疾人保障法 中華人民共和國民事訴訟法 中華人民共和國婚姻法 中華人民共和國收養(yǎng)法 中華人民共和國民法通則 中華人民共和國繼承法 中華人民共和國反不正當競爭法 中華人民共和國公司登記管理條例 中華人民共和國商標法 中華人民共和國招標投標法 中華人民共和國中國人民銀行法 中華人民共和國審計法 中華人民共和國廣告法 中華人民共和國擔保法 中華人民共和國商業(yè)銀行法 中華人民共和國票據(jù)法 中華人民共和國海關(guān)關(guān)于報關(guān)員資格考試及資格證書管理辦法 專利代理人資格考試實施辦法 禁止傳銷條例 直銷管理條例 關(guān)于適用若干問題的解釋 中華人民共和國最高人民法院公告 中華人民共和國刑法分則 中華人民共和國對外貿(mào)易法 （ 中華人民共和國海商法 中華人民共和國價格法 中華人民共和國拍賣法 中華人民共和國教師法 中華人民共和國教育法。