2023-06-06 11:30發(fā)布
毆打他人致輕微傷屬于違法,至于被打人心臟病發(fā)死亡屬于自身疾病原因所致,與打人行為沒有法律因果關(guān)系。
1.根據(jù)《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第九條第一款下列事實(shí),當(dāng)事人無需舉證證明……(三)根據(jù)法律規(guī)定或已知事實(shí)和日常生活經(jīng)驗(yàn)法則,能推定的一類事實(shí)。 根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)法則,在互毆中受害人(乙同學(xué))不可能自己毆打自己,除非對(duì)方(甲...
5月31日9時(shí)許,千年學(xué)府湖南大學(xué)天馬學(xué)生公寓門口,一輛牌號(hào)為湘AA8168的凱迪拉克轎車(車主楊亮),與湖南大學(xué)一學(xué)生發(fā)生碰撞(據(jù)記者事后調(diào)查,該學(xué)生為湖南大學(xué)工商管理學(xué)院2006級(jí)研究生)。司機(jī)既不肯道歉,隨后又下車打人。 事發(fā)...
案情介紹2017年2月28日下午15時(shí)至晚22時(shí)之間,北京市西城區(qū)某職業(yè)學(xué)院的一名女學(xué)生朱某,伙同另外四名女被告人在學(xué)校女生宿舍樓內(nèi),采取惡劣手段,無故毆打、辱罵兩名女學(xué)生。期間,五名女被告人還脫光了一名被欺凌女同學(xué)的衣服予以羞辱,并用手機(jī)...
1. 根據(jù)《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第九條第一款下列事實(shí),當(dāng)事人無需舉證證明……(三)根據(jù)法律規(guī)定或已知事實(shí)和日常生活經(jīng)驗(yàn)法則,能推定的一類事實(shí)?! ?根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)法則,在互毆中受害人(乙同學(xué))不可能自己毆打自己,除非...
校園霸凌是指發(fā)生在校園內(nèi)學(xué)生之間,一方蓄意或者惡意通過肢體、語言、網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺壓、侮辱,造成一方人身損害、財(cái)產(chǎn)損失或者精神損害的行為。 當(dāng)有校園霸凌行為產(chǎn)生,首先應(yīng)該沖出來制止、管理學(xué)生不良行為的應(yīng)是...
有關(guān)法律的身邊事件,舉兩個(gè)例子供參考: 案例一:中考前一天,五名社會(huì)青年沖進(jìn)某校初三(3)班教室毆打初三學(xué)生林某,林某情急之中掏出隨身攜帶的水果刀威脅社會(huì)青年,其一名社會(huì)青年沖過去毆打林某時(shí)被劃傷,后經(jīng)搶救無效死亡。 公安機(jī)關(guān)以林某攜帶管...
被同學(xué)孤立算校園欺凌事件嗎發(fā)生在中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)校園內(nèi)外、學(xué)生之間,一方利用體能、人數(shù)或者家庭背景等條件,蠻橫霸道、恃強(qiáng)凌弱,通過以下方式蓄意或者惡意實(shí)施欺負(fù)、侮辱,侵害另一方身體、精神和財(cái)物的行為:(一...
案例一: 一天晚上,某縣中學(xué)的4位學(xué)生,傍晚闖進(jìn)了城郊某中學(xué)的男生寢室里,掏出匕首威脅并毆打宿舍學(xué)生,共搶劫200余元。由于受害學(xué)生報(bào)案及時(shí),他們?cè)诨丶?0分鐘后同時(shí)落網(wǎng)。 案例分析:在此案中,行為人在客觀上表現(xiàn)為對(duì)財(cái)物的保管者、所有...
校園暴力是近幾年在教育界提出的一個(gè)新概念,暴力是指以語言、或明顯的肢體動(dòng)作侵犯他人,使對(duì)方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來說:應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為,包括同學(xué)彼此間或老師與同學(xué)之間以及學(xué)生對(duì)學(xué)校的破壞行為等。然而在我國...
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