1、課程設(shè)置不同： 行政班是入學(xué)時(shí)由教務(wù)處根據(jù)每個(gè)專業(yè)的學(xué)生數(shù)為學(xué)生管理和教學(xué)管理而設(shè)置的。 教學(xué)班是根據(jù)課程教學(xué)要求而設(shè)置的。教學(xué)班是按所選課程分的班； 2、有無班主任： 行政班里有一個(gè)班主任；一個(gè)行政班里學(xué)生所選課程可以不一樣； 教學(xué)班沒有班主任；一門課程的教學(xué)班里所選的是同一門課程。 3、意義不同： 行政班的繼續(xù)存在除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)外，它在學(xué)校日常管理中也扮演著十分重要的角色。 教學(xué)班內(nèi)有來自同一年級(jí)但不同行政班的學(xué)生，也有來自不同年級(jí)的學(xué)生。這樣原有意義上的班級(jí)將不復(fù)存在，行政班的傳統(tǒng)意義淡化，甚至相應(yīng)地年級(jí)概念也淡化，取而代之的是教學(xué)班和行政班并存的班級(jí)模式。 班級(jí)教學(xué)的形式是在一定的歷史條件下產(chǎn)生的。在此以前，學(xué)校采用的是個(gè)別教學(xué)的形式，在一個(gè)屋子里聚集著年齡懸殊，程度不一的學(xué)生，教師對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)別施教，教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度各不相同，教學(xué)時(shí)間沒有統(tǒng)一安排，教學(xué)效果一般都很低。 擴(kuò)展資料： 1、人力資源管理： 新進(jìn)、在職、臨時(shí)、兼職人力資源管理辦法原則的擬定。 新進(jìn)人員人力資源管理辦法的擬定計(jì)劃。臨時(shí)、兼職人員人力資源管理辦法的擬定計(jì)劃。 在職人員人力資源管理的辦法的擬定計(jì)劃。 人力資源管理辦法的分析研究。人力資源管理辦法的修改更正、實(shí)施。人力資源管理辦法的解釋運(yùn)用。 人力資源管理辦法的新設(shè)與改廢。人力資源不協(xié)調(diào)問題的挖掘。人力資源問題解決處理辦法。人力資源問題的協(xié)調(diào)。 2、資料管理： 人力資源管理資料的匯集。人力資源資料調(diào)查、分析、研究。 人力資源資料及報(bào)表的檢查、催交。人力資源資料的匯編、轉(zhuǎn)呈及保管。 人力資源報(bào)表的匯編轉(zhuǎn)呈及保管。服務(wù)及職務(wù)說明書的簽辦轉(zhuǎn)呈。 服務(wù)及職務(wù)說明書的核發(fā)。說明書的編號(hào)及副本的匯存。提供單位外人力資源資料及說明的核發(fā)。 異動(dòng)的調(diào)查、分析、研究、記錄。人力資源統(tǒng)計(jì)資料的匯編與管理。 參考資料：百度百科-行政班 參考資料：百度百科-班級(jí)教學(xué)

上通班是什么意思啊(工作說通班是什么意思)

這個(gè)的分情況看吧，如果你們近期很少見面，且經(jīng)常沒時(shí)間，又說這個(gè)，那就不是字面意思，可能就是對(duì)你沒興趣吧；如果只是偶然間的，那只能是字面意思，不要亂想...

通班是什么意思

沒有休息...

通班是多少小時(shí)(什么叫通班)

你就是大班，而且都是每天十二小時(shí)。　　...