首先，封面

寫策劃書的時(shí)候，一定要有封面，以示尊重和方便。
我們看了很多講稿，忘記了封面。他們覺得沒有必要。
當(dāng)你覺得沒什么更需要的時(shí)候，別人可能也需要，你不能按照個(gè)人喜好做事。
封面應(yīng)注明講座標(biāo)題、主辦單位、協(xié)辦單位、講座對(duì)象、講座地點(diǎn)、講座時(shí)間、封面版式等內(nèi)容。

1.講座的標(biāo)題

這個(gè)講座的題目應(yīng)該寫在封面的中間。
標(biāo)題居中，占整個(gè)頁面的一半。
如果題目字?jǐn)?shù)少，就需要把題目的字?jǐn)?shù)拆開。
比如“* *校園記者節(jié)講座”由于字?jǐn)?shù)少，應(yīng)該寫成“* *校園記者節(jié)講座”。
標(biāo)題一般分為三個(gè)部分:誰在哪里做什么。
一定要一目了然，不能用模棱兩可或不相干的語句寫。
比如“* *校園記者節(jié)講座”就要去掉“德”字。
一個(gè)字都不能少，一個(gè)字都不能多，剛剛好。

如果本次講座為公益講座，必須在題目中明確注明“* *公益講座”，以吸引更多人參與。

講座標(biāo)題通常用粗體，數(shù)字二和粗體。

2.組織者和協(xié)辦者

為了吸引更多人關(guān)注講座，倡導(dǎo)共贏思維，可以找到本次講座的特色，邀請(qǐng)各類機(jī)構(gòu)共同參與。

3.贊助商

大學(xué)校園里大家最困惑的就是如何獲得贊助。
一方面需要提交詳細(xì)的策劃書；另一方面，我們要站在贊助商的立場(chǎng)上思考如何滿足贊助商的需求。
贊助商往往想通過這個(gè)講座來宣傳自己，所以我們需要在策劃書上體現(xiàn)贊助商的細(xì)節(jié)。
比如印傳單的時(shí)候，把贊助商的介紹印在紙的背面；布置場(chǎng)地時(shí)，體現(xiàn)贊助商的logo等等；會(huì)場(chǎng)外，懸掛贊助商橫幅和贊助商介紹；發(fā)放材料時(shí)，體現(xiàn)贊助商的特點(diǎn)；打印各種手包和礦泉水瓶時(shí)，附上贊助商介紹...在關(guān)注了這些細(xì)節(jié)之后，那么我們就可以獲得任何形式的贊助，因?yàn)槲覀儠?huì)在很多細(xì)節(jié)上徹底宣傳贊助商。

另一個(gè)觀點(diǎn)是，我們不是被動(dòng)地去招攬贊助商，而是根據(jù)我們講課的內(nèi)容主動(dòng)選擇贊助商。
這個(gè)觀點(diǎn)很重要。
只有講座的內(nèi)容和宣傳發(fā)起人的內(nèi)容一致，才能收到好的效果。
只是為了給贊助商做宣傳，這個(gè)講座的內(nèi)容就無形中打了折扣。
講座內(nèi)容確定了，細(xì)節(jié)做好了，才能主動(dòng)選擇贊助商。

4.講師

講座的聽眾需要提前明確，提前通知。
組織講座的時(shí)候，很多組織者都擔(dān)心到場(chǎng)人數(shù)無法確定。
以下細(xì)節(jié)值得注意。

(1)提前一周左右給朋友發(fā)郵件，讓能確定的人填寫活動(dòng)參與表，提前統(tǒng)計(jì)自己的基本信息。當(dāng)他們到達(dá)時(shí)，他們可以直接登錄，不需要再次注冊(cè)。
未注冊(cè)的講師需要注冊(cè)，以便我們反饋意見，長期跟進(jìn)。
對(duì)于會(huì)前沒有注冊(cè)的人，請(qǐng)?jiān)跁?huì)后注冊(cè)，并告訴他們我們正在努力為您提供更好的服務(wù)。

(2)在學(xué)?；?qū)W院辦公室，和老師溝通，介紹講座的意義，拿到全院班長的聯(lián)系方式，讓班長通知活動(dòng)。
讓有意愿參與的同學(xué)提前確認(rèn)。

(3)在校園網(wǎng)和一些大學(xué)生常去的網(wǎng)站上發(fā)帖，宣傳講座，跟蹤跟帖的同學(xué)，盡可能地聯(lián)系他們，讓他們加入講座。

(4)講座前做一份調(diào)查問卷，詢問學(xué)生是否愿意參加講座，想聽什么，盡可能滿足他們的需求。

(5)深入宿舍了解面試。
深入學(xué)生宿舍了解他們的需求。

(6)聯(lián)系學(xué)校廣播站，在校園廣播上播放講座活動(dòng)。

5.講座的時(shí)間和地點(diǎn)

講座的時(shí)間和地點(diǎn)一旦確定，就不能輕易更改。
一般要提前一周定好講座的時(shí)間地點(diǎn)，方便后期宣傳。

6、封面排版

封面的排版也很重要。
一般是中間處理。
講座題目與下面的內(nèi)容整體要和諧，字號(hào)不要超過兩級(jí)。
如果需要logo，logo的布局也要居中。

二、目錄

一般分為以下幾個(gè)部分?！?br/】講座背景、講座目的、講座可行性分析、講座安排、主辦方及贊助商介紹、講座準(zhǔn)備、講座時(shí)段安排、講座后期安排、講座資料及費(fèi)用預(yù)算、講座應(yīng)急預(yù)案、講座時(shí)間安排。

三、講座背景

講座的背景是吸引學(xué)生和演講者的關(guān)鍵，需要提前調(diào)查清楚。
調(diào)查方法包括問卷調(diào)查、深度訪談和隨機(jī)抽樣。

第四，講座的目的

多元化講座的目的要盡量多元化，這樣才能吸引更多的利益相關(guān)者。
你可以做一個(gè)表格，分析每個(gè)利益相關(guān)者的需求，并盡力滿足他們。

利益相關(guān)方 需求 做法建議 講座對(duì)象 講座知識(shí)學(xué)習(xí) 充滿激情 認(rèn)識(shí)周圍朋友 主講人需要充滿激情，知識(shí)豐富 互動(dòng)游戲 主持人 隨機(jī)應(yīng)變 開場(chǎng)白：和主講人事先溝通，介紹主持人與主講人之間的關(guān)系，多用故事，互動(dòng)游戲，會(huì)場(chǎng)次序的控制；會(huì)中協(xié)助主講人，仔細(xì)聆聽主講人的演講；會(huì)后總結(jié)主講人的故事。
少道理 主講人 自己能力、知識(shí)、業(yè)務(wù)的提升 討論一些當(dāng)時(shí)的環(huán)境，引入話題；主講人經(jīng)歷分享，與主持人、主辦方溝通，會(huì)后給主講人準(zhǔn)備禮物，多媒體的使用，感動(dòng)死他，會(huì)后反饋 贊助方 宣傳 宣傳單背面，會(huì)場(chǎng)布置，會(huì)場(chǎng)外橫幅，手提袋、礦泉水瓶身，事后反饋宣傳力度，宣傳跟蹤；商議策劃書，公司小冊(cè)子宣傳 嘉賓 尊敬，榮譽(yù) 制作精美的邀請(qǐng)函，盡量讓其所在單位知曉，嘉賓接待；會(huì)前持續(xù)掌聲；座位次序考慮；待客有佳：冬天用紅茶，夏天用綠茶；冬天喝熱水，夏天喝溫水；老人攙扶；準(zhǔn)備鮮花；門口禮儀接待；會(huì)場(chǎng)次序安靜；會(huì)后送走；會(huì)后持續(xù)掌聲；會(huì)后講座反饋 協(xié)辦方 幫助角色 做事能力的提高，合作力度的深入 主辦方 把事情做細(xì) —— 五、講座的可行性分析 講座的可行性分析從講座對(duì)象，主講人，主辦方，贊助方等諸諸多方面考慮。
可以參考講座的目的一節(jié)。
六、講座安排 講座安排分為講座標(biāo)題、講座對(duì)象、講座時(shí)間、講座地點(diǎn)、主持人、主講人、主辦單位、協(xié)辦單位等。
七、主辦方、贊助方介紹 主辦方，贊助方都需要提前拿到他們的資料，和他們溝通，對(duì)他們的資料進(jìn)行整理。
找出和這次講座內(nèi)容的相似點(diǎn)，然后不停地宣傳。
八、講座準(zhǔn)備 1、會(huì)場(chǎng)布置 （1）大屏幕顯示 大屏幕所顯示的內(nèi)容需要以最后排的同學(xué)能稍微抬頭就能看到大屏幕中心為標(biāo)準(zhǔn)。
也要同時(shí)注意幻燈片的收起和展開是否對(duì)整個(gè)會(huì)場(chǎng)的布置產(chǎn)生不合理的效果。
（2）講臺(tái)布置 最重要的嘉賓放在中間，主講人，主持人由于隨時(shí)進(jìn)出，他們的位置設(shè)計(jì)需要靠邊。
確定講座標(biāo)題后，所采用的桌布顏色、整個(gè)會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì)都要為這個(gè)講座標(biāo)題服務(wù)。
（3）黑板版面 黑板的版面需要寫下講座的主題，以及主辦方，承辦方等。
最好找宣傳部會(huì)寫黑板字的工作人員書寫。
2、會(huì)場(chǎng)次序 會(huì)場(chǎng)路線圖 制作出會(huì)場(chǎng)的路線圖，嘉賓應(yīng)當(dāng)怎么進(jìn)入，講座對(duì)象應(yīng)當(dāng)怎么進(jìn)入等等。
把會(huì)場(chǎng)分為一些主要區(qū)域，在提問互動(dòng)環(huán)節(jié)，工作人員要及時(shí)地收取講座對(duì)象的提問，并交給主持人。
3、工具準(zhǔn)備 筆記本電腦，筆和紙，宣傳冊(cè)，海報(bào)、多媒體設(shè)備等。
與多媒體管理人員聯(lián)系好，確認(rèn)投影機(jī)、電腦、話筒、音響等設(shè)備是否具備、是否良好以及如何操作。
4、主講人選擇 提前確定時(shí)間和地點(diǎn)，邀請(qǐng)**為我們講座，并商討具體時(shí)間、講座主題等具體事宜。
5、海報(bào)、宣傳單的制作與張貼 海報(bào)，宣傳冊(cè)的有效制作和張貼是直接吸引同學(xué)是否參加講座的關(guān)鍵。
首先就要了解目前大學(xué)生的一些心理狀況。
目前的大學(xué)生就業(yè)很難，但經(jīng)常逃課，玩游戲，極度空虛，慢慢地大學(xué)的校園也浮躁起來。
所以，就需要制作有激情的海報(bào)和宣傳單，多提“就業(yè)”，“培訓(xùn)考試”等字眼。
（1）海報(bào) 海報(bào)的設(shè)計(jì)制作要吸引同學(xué)們的眼球。
比如，用一些關(guān)鍵詞“就業(yè)、公益、志愿者”等字眼去吸引同學(xué)們，顏色的應(yīng)用也需要與主題一致。
又比如，用一些經(jīng)典語錄“趴在地上做事”等語句去讓同學(xué)們感興趣。
海報(bào)圖片的挑選要么說明一種哲理，要么是一種冷幽默等等。
海報(bào)應(yīng)當(dāng)以圖片的內(nèi)涵取勝，因?yàn)閺暮?bào)面前經(jīng)過的人往往只有三秒鐘的時(shí)間。
文字的傳遞信息不如圖片。
海報(bào)的張貼也有細(xì)節(jié)需要注意。
海報(bào)的張貼需要張貼在校園里人流比較多的地方。
比如，食堂，浴室，宣傳欄、樓道、操場(chǎng)、校園主干道等地方。
（2）宣傳單 現(xiàn)在的很多宣傳單制作都太草率，很多同學(xué)一看見也就不當(dāng)一回事，何談宣傳之說？校園的宣傳單大多數(shù)是黑白打印，制作黑白的宣傳單也有細(xì)節(jié)可挖。
制作宣傳單的方法與海報(bào)類似，但宣傳單更多需要的是文字上的取勝。
當(dāng)同學(xué)們接過這份宣傳單時(shí)，他至少有一分鐘的時(shí)間去閱讀。
這時(shí)候的文字，更多的要使用經(jīng)典語語句。
宣傳單的發(fā)放也有細(xì)節(jié)可挖。
可以在同學(xué)們無聊的時(shí)候去發(fā)放，比如自習(xí)室教室，寢室內(nèi)，食堂內(nèi)。
發(fā)放的時(shí)候，工作人員需對(duì)宣傳單提煉一兩個(gè)關(guān)鍵詞，在遞給同學(xué)們宣傳單的那一剎那，關(guān)鍵詞隨口而出，同學(xué)們就能一下明白。
比如，“就業(yè)講座，歡迎參加”，向同學(xué)們發(fā)放的時(shí)候要突出“就業(yè)”二字。
6、校內(nèi)外媒體支持 一次講座需要有媒體的參與那么才能擴(kuò)大其影響力。
校內(nèi)方面，我們可以選擇校園記者團(tuán)；校外方面，我們可以尋求兄弟院校的合作。
與校大學(xué)生影視中心等聯(lián)系，錄制講座全過程，在校臺(tái)定時(shí)播放，并錄制成光盤，鏈接至網(wǎng)絡(luò)上。
7、互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)置 互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)置是為了防止冷場(chǎng)時(shí)所做的準(zhǔn)備。
我們需要提前安插幾名“內(nèi)線”，帶動(dòng)大家的積極性。
8、會(huì)前準(zhǔn)備 （1）講座前一天，所有組織人員和工作人員開會(huì)，安排講座現(xiàn)場(chǎng)的人員分工 （2）講座當(dāng)天，講座開始前三個(gè)小時(shí)，所有工作人員到位，按照既定人員分工，各負(fù)其責(zé) （3）當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)宣傳。
由于很多同學(xué)的時(shí)間提前無法確定，往往當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)宣傳更能發(fā)揮更好的作用 （4）接主講人的任務(wù)一定要安排好，比如你要給主講人也限定時(shí)間，委婉的告訴他，您需要在什么時(shí)候到會(huì)場(chǎng)，這樣便于我們的活動(dòng)可以在實(shí)踐的安排上緊湊合力。
并告訴迎接人員什么時(shí)候應(yīng)該到指定地點(diǎn)去接主講人，需要帶什么東西，并告訴他們說一些迎接性的歡迎語，以示尊敬。
（5）入口處有禮儀歡迎各位同學(xué)到場(chǎng)，同時(shí)門內(nèi)安排工作人員引導(dǎo)大家有序入座。
原則上從前往后安排，避免出現(xiàn)前排空余現(xiàn)象 （6）進(jìn)入的同學(xué)進(jìn)行登記。
（筆和紙準(zhǔn)備） （7）調(diào)試多媒體，會(huì)前循環(huán)播放講座主題的相關(guān)介紹 （8）嘉賓們來時(shí)，禮儀邀請(qǐng)嘉賓在前排指定位置入座，并沏好茶 （9）室內(nèi)接待人員負(fù)責(zé)保持會(huì)場(chǎng)安靜 （10）講座前半個(gè)小時(shí)以內(nèi)，必須確認(rèn)會(huì)場(chǎng)整潔大方，座位安排有序，電腦正常有序，話筒音質(zhì)清晰等事項(xiàng) （11）會(huì)場(chǎng)前兩排坐積極成員，在講座進(jìn)行中積極配合主講人，與之形成良性互動(dòng)，活躍會(huì)場(chǎng)氣氛 （12）視到場(chǎng)情況而定，若到場(chǎng)人數(shù)足夠，入口處不再迎接晚到同學(xué)；到場(chǎng)人數(shù)少的情況，入口處繼續(xù)留人迎接遲到的同學(xué) （13）講座開始后，入口處禮儀繼續(xù)站崗，兩位引導(dǎo)人員站在后側(cè)維持秩序 （14）提前準(zhǔn)備好礦泉水放在講臺(tái)，準(zhǔn)備一次性杯子 （15）開始后工作原人負(fù)責(zé)拍照宣傳工作 （16）全程攝影并錄像，光盤留存主辦方備用 九、講座期間安排 1、主持人致詞表示對(duì)到會(huì)人員的歡迎，要求全體到會(huì)人員手機(jī)調(diào)為靜音狀態(tài)。
并介紹與會(huì)嘉賓。
1分鐘 2、2分鐘游戲：向周圍的問候：“您好嗎？最近怎樣?。俊辈⑾嗷ノ帐?。
大家都向左轉(zhuǎn)，給前面的人捶捶背，再向右轉(zhuǎn)，再給對(duì)方捶捶背。
并在期間留下自己的聯(lián)系方式，認(rèn)識(shí)新的朋友。
2分鐘 3、主持人與主講人間的關(guān)系。
5分鐘 4、做關(guān)于主講人的介紹。
1分鐘 5、主持人維持現(xiàn)場(chǎng)氣氛，全體鼓掌歡迎主講人登上講臺(tái)，主持人退下舞臺(tái)，等待主講人開講（工作人員負(fù)責(zé)同時(shí)調(diào)節(jié)PPT） 6、主講人開始精彩分享會(huì) 7、同學(xué)們自由提問時(shí)間，其間可以將自己不明白或感興趣的問題提出來同主講人交流，至少兩名，最好一男生一女生，但不得多于八人（注意：主辦方工作人員此段時(shí)間更要維持好現(xiàn)場(chǎng)的秩序，主持人控制好現(xiàn)場(chǎng)的局面） 8、提問時(shí)，禮儀遞話筒 9、主持人總結(jié)，并號(hào)召隨手揀起身邊的垃圾，即使這些垃圾不是您丟的！“城市環(huán)保，我的責(zé)任” 10、活動(dòng)結(jié)束后，全體會(huì)員合影留念。
11、最后，全體會(huì)員整理會(huì)場(chǎng) 十、講座后期安排 1、講座結(jié)束后大家再次在會(huì)后私下交流 2、工作人員留下回答同學(xué)提問，并邀請(qǐng)部分同學(xué)寫好分享會(huì)感想，想報(bào)名參加的同學(xué)在備注后寫明 3、講座結(jié)束后沒有登記完的同學(xué)接著登記 4、還多媒體教室鑰匙 5、從與會(huì)人員中抽出一些同學(xué)投稿，宣傳此次分享會(huì)意義 6、對(duì)登記表中的同學(xué)問題進(jìn)行合理解答 7、用記錄本記錄好同學(xué)們對(duì)此次分享會(huì)的心得 8、反饋表通過郵件形式發(fā)給每位與會(huì)者，并做好統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)備，以備下次利用 9、做好現(xiàn)場(chǎng)的攝影工作，為后期的宣傳工作奠定基礎(chǔ) 10、整理講座內(nèi)容，發(fā)表在相關(guān)報(bào)刊上 11、對(duì)主講人所在單位表示感謝 12、講座完后，及時(shí)將文字資料、圖片資料、視頻資料上傳至校園網(wǎng)上 十一、講座所需物品及費(fèi)用預(yù)算 注：一切不可預(yù)料的費(fèi)用均從意外費(fèi)用中支出 十二、講座備急方案 1、為防止活動(dòng)場(chǎng)地被臨時(shí)占用的情況發(fā)生，需要批兩個(gè)場(chǎng)地以做備用，并提前向教室管理處咨詢確定 2、多方面聯(lián)系準(zhǔn)備，以保證到會(huì)人數(shù) 3、時(shí)刻關(guān)注保護(hù)好所帖海報(bào)，如發(fā)現(xiàn)損毀或遺失應(yīng)當(dāng)及時(shí)修補(bǔ)，以達(dá)到預(yù)期宣傳目的 4、當(dāng)人數(shù)太多難以安排時(shí)，可以征求主講人意見，爭(zhēng)得同意后再舉辦一場(chǎng)分享會(huì)以滿足同學(xué)們?cè)竿?，或者帶上?bào)紙讓同學(xué)坐在講臺(tái)上，告訴大家這個(gè)舞臺(tái)也是屬于我們的；當(dāng)人數(shù)太少時(shí)，盡量安排前面座位，并臨時(shí)到別間教室邀請(qǐng)自習(xí)同學(xué)，全體會(huì)員邀請(qǐng)自己朋友到場(chǎng) 5、當(dāng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)混亂時(shí)，主持人、工作人員要協(xié)助主講人維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)人員人身安全 6、如果同學(xué)自由提問的環(huán)節(jié)由于同學(xué)熱情度高需要延時(shí)，須同主講人溝通后再?zèng)Q定，但最多不能延時(shí)20分鐘；如果無人提問，就可以對(duì)之前整理并分析好的問題進(jìn)行解答 7、講座途中，多媒體設(shè)備出現(xiàn)故障，要及時(shí)找到多媒體管理員，馬上調(diào)試。
8、一旦活動(dòng)前或進(jìn)行中出現(xiàn)意外情況，可臨時(shí)決定延期舉辦或暫停舉辦 9、任何情況需要及時(shí)反映，并及時(shí)告知主講人 10、為了防止教室話筒出現(xiàn)電池沒電的情況，要求自己帶有備用電池，這個(gè)費(fèi)用是很有必要的，該電池以后還可以在別的講座類活動(dòng)中使用 十三、講座時(shí)間計(jì)劃表 物 品 數(shù)量（個(gè)） 單價(jià)（元） 合計(jì)（元） 備 注 礦泉水 紅 紙 文件夾 橫 幅 打印費(fèi) 膠水 雙面膠 邀請(qǐng)函 鮮花 打開水 一次性紙杯 茶葉 互動(dòng)游戲道具 記錄本 隨身帶上 講座嘉賓酬勞費(fèi) 意料外費(fèi)用 十四、講座組織機(jī)構(gòu) 活動(dòng)人員的分工大致分為以下幾個(gè)部分：指揮中心、會(huì)場(chǎng)布置、嘉賓接待、校園宣傳、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、多媒體、秩序維持、媒體接待、講座主持等 十五、總結(jié) 階段 重要時(shí)間點(diǎn) 時(shí)間段 內(nèi)容 人員 備注 講座前 宣傳 循環(huán)播放協(xié)會(huì)理念 與嘉賓寒暄 講座 對(duì)象 講座中 歡迎同學(xué)們，介紹嘉賓 主持人 背景音樂、嘉賓背景，邀請(qǐng)時(shí)索要嘉賓的簡(jiǎn)歷 2分鐘游戲：您好嗎？ 主持人 1個(gè)故事 主持人 主講人介紹 主持人 正式內(nèi)容 主講人 提問 互動(dòng) 控制在二十分鐘內(nèi) 主持人總結(jié)，并號(hào)召隨手撿起身邊垃圾 主持人 城市環(huán)保，我的責(zé)任 祝福大家，照相留念 全體 講座后 會(huì)后交流 全體

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上海浦東新區(qū)法律援助中心電話號(hào)碼 上海浦東新區(qū)法律援助中心電話號(hào)碼：０２１－８３２００３８６、０２１－８３２００４９９／１５３１８５７１８９９法律援助中心地址：浦東新區(qū)復(fù)興南路９７號(hào)大寧金融中心１樓ｃ口一般都是免費(fèi)的。你直接去這家。只要是在協(xié)議書上簽過字的。并且保存好的。都是不收費(fèi)的。 只收押金我們只收五險(xiǎn)一金的如果有律師事務(wù)所的話就南京而言，是的，很少有涉外的，包括本地涉外的也很少。就我們所目前案件接洽量，若收取異地律師承辦費(fèi)用的應(yīng)該不太可能。我們這個(gè)城市律師給留的收費(fèi)......

申請(qǐng)書模板樣式（強(qiáng)制執(zhí)行申請(qǐng)書）

一、申請(qǐng)書模板樣式　　申請(qǐng)人：李××，女，漢族，×年 月 日出生，住北京市平谷區(qū)××，電話：　　申請(qǐng)事項(xiàng)　　請(qǐng)求對(duì)北京市平谷區(qū)醫(yī)院醫(yī)療過錯(cuò)進(jìn)行鑒定，如存在過錯(cuò)請(qǐng)確定參與度。　　事實(shí)理由　　申請(qǐng)人訴北京市××區(qū)醫(yī)院醫(yī)療糾紛一案已經(jīng)貴院受理，本案已經(jīng)醫(yī)療事故鑒定，鑒定結(jié)論雖為不構(gòu)成醫(yī)療事故，但從分析意見中可以明確醫(yī)院的醫(yī)療行為存在嚴(yán)重過錯(cuò)。申請(qǐng)人也堅(jiān)持認(rèn)為北京市××區(qū)醫(yī)院的治療行為存在醫(yī)療過錯(cuò)，今為查明案件事實(shí)，維護(hù)申請(qǐng)人合法權(quán)益，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第二十七條第四項(xiàng)、《北......