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        如何提高師生法律法規(guī)意識(shí)(如何提高學(xué)生的法律意識(shí))

        2023-06-06 01:55發(fā)布

        如何提高師生法律法規(guī)意識(shí)(如何提高學(xué)生的法律意識(shí))

        1.如何提高學(xué)生的法律意識(shí)

        提高法律意識(shí),這是依法治的思想文化條件。

        法是正義、公正的化身,提高全民法律意識(shí)是推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程最基本、最有力、最持久的條件。缺少了它,全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略、推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。

        我國(guó)的“五五”普法規(guī)劃已對(duì)法制宣傳教育作出了全面安排部署,要加大力度、加快進(jìn)度,確保規(guī)劃任務(wù)全面完成。一是突出重點(diǎn)內(nèi)容。

        學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律制度,使民主法制觀念、愛國(guó)主義觀念更加深入人心;學(xué)習(xí)宣傳與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)的法律法規(guī),使科學(xué)發(fā)展的觀念更加深入人心;學(xué)習(xí)宣傳與民生息息相關(guān)的法律法規(guī),使以人為本的理念更加深入人心;學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的法律法規(guī),使公平正義的觀念更加深入人心。二是抓住重點(diǎn)對(duì)象。

        根據(jù)不同群體的不同特點(diǎn)因類施教,使青少年養(yǎng)成學(xué)法守法的良好習(xí)慣,使企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員依法經(jīng)營(yíng),使廣大農(nóng)民遵紀(jì)守法、依法維護(hù)自身合法權(quán)益,使廣大公務(wù)員依法行政、公正司法。特別是要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵群體,使大家?guī)ь^學(xué)法用法,模范遵守憲法和法律,不斷提高依法決策、依法管理、依法辦事的能力。

        三是創(chuàng)新方式方法。深入開展,推動(dòng)法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位,更好地融入機(jī)關(guān)工作和群眾生產(chǎn)生活之中。

        同時(shí)綜合運(yùn)用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體,鞏固各類法制宣傳陣地,加強(qiáng)公益性法制宣傳,更好滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的法律需求。首先,要有依法辦事的思想觀念,不僅要遵紀(jì)守法,而且要監(jiān)督社會(huì)主義法律的遵守和執(zhí)行, 堅(jiān)決同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng),使社會(huì)主義法制得以真正實(shí)現(xiàn)。

        其次,培養(yǎng)憲法和法律具有最高權(quán)威的觀念。樹立法律權(quán)威即尊重憲法和法律的權(quán)威。

        任何個(gè)人和機(jī)關(guān)、組織都不具有超越干法律之上的權(quán)力,都必須依法辦事,堅(jiān)決反對(duì)“權(quán)大干法”,“人情大干法”的法律虛無(wú)主義觀念。認(rèn)識(shí)到自己在國(guó)家生活中所處的地位,無(wú)條件地服從和遵守國(guó)家的憲法和法律。

        再次,也即最重要一點(diǎn),即培養(yǎng)權(quán)利義務(wù)相一致的觀念。法律最主要的精神即強(qiáng)調(diào)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性。

        公民要正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)關(guān)系,既要依法行使法律賦予公民的權(quán)利,也要履行法律賦予公民的義務(wù),形成正確的公民意識(shí),以社會(huì)主義法律為武器,捍衛(wèi)自己的正當(dāng)權(quán)利,在享有個(gè)人所擁有的權(quán)利時(shí),不忘記尊重和承認(rèn)他人的合法權(quán)益,不忘履行對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì),對(duì)他人的義務(wù)。同時(shí),應(yīng)杜絕一切不勞而獲的錯(cuò)誤思想,培養(yǎng)只有付出才有收獲的良好觀念。

        另外,應(yīng)培養(yǎng)法律與自由相統(tǒng)一的觀念。我國(guó)憲法和法律從各個(gè)方面規(guī)定了公民的權(quán)利義務(wù),人們?cè)诜梢?guī)定的范圍以內(nèi),有著極為廣闊的自由活動(dòng)天地。

        公民在行使自己權(quán)利時(shí)要慎重考慮自己的言論、行為的社會(huì)效果,不得損害國(guó)家、集體的利益和其他全民的合法權(quán)益。我們應(yīng)樹立與社會(huì)主義民主與法制密切聯(lián)系的自由觀,珍惜和維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的局面。

        最后,應(yīng)培養(yǎng)公民在法律面前人人平等的觀念。公民在法律面前人人平等,主要指公民不分性別、民族、種族、職業(yè)等一律平等地享有法律規(guī)定的權(quán)等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù),不管是什么人,只要是犯了法,都要依法受到追究。

        公民在運(yùn)用法律上一律平等,不允許任何人享有特權(quán)。

        2.如何增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)

        本文是針對(duì)中小學(xué)生如何增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)的

        一、要明確開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng)的重要性。開展“遵紀(jì)守法專題教育月”活動(dòng),是促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展的重要措施。對(duì)增強(qiáng)中小學(xué)生的法紀(jì)觀念,提高學(xué)法用法、遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力,預(yù)防和減少校園暴力行為的發(fā)生、構(gòu)件和諧校園,辦好人民滿意的教育具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

        二、要明確法紀(jì)教育的主要內(nèi)容。法紀(jì)教育重點(diǎn)是學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,廣泛開展校園暴力案件教育,緊密聯(lián)系近年來發(fā)生的中小學(xué)違法違紀(jì)案例,每個(gè)同學(xué)要知法守法,懂得哪些行為是合法的、是可以做的,哪些行為是違法違規(guī)的、是禁止的、是不可為的。每個(gè)同學(xué)要珍愛自己、關(guān)愛他人、樂觀進(jìn)取、健康成長(zhǎng),要牢固樹立安全防范意識(shí),努力掌握自我防范、自護(hù)自救知識(shí),機(jī)智處理遇到的各種異常情況和危險(xiǎn)。

        三、要從我做起,從點(diǎn)滴做起,從小事做起。 遵紀(jì)守法在學(xué)校更多體現(xiàn)在遵守《中小學(xué)生 守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度上,當(dāng)前在我們學(xué)生中存在一些不遵守紀(jì)律的行為。例如:上課遲到、早退、曠課、吃零食、講話、玩手機(jī);貪小便宜;隨意損壞公共財(cái)物;亂扔果皮紙屑、口香糖;看不健康刊物;上網(wǎng)吧;吸煙等。這些不良行為,不僅影響學(xué)校、家庭、社會(huì),更嚴(yán)重的是影響自己的健康成長(zhǎng)。在社會(huì)上,遵紀(jì)守法體現(xiàn)在遵守國(guó)家法律法規(guī),如交通法規(guī)。同學(xué)之間難免會(huì)有小矛盾、小摩擦,出現(xiàn)這些情況時(shí)一定要冷靜,及時(shí)報(bào)告老師、學(xué)校,由老師、學(xué)校幫助解決,不能動(dòng)之拳腳,把國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度拋在腦后,這種反面教訓(xùn)是存在的。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。良好的行為將影響你的一生。播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲人生。希望同學(xué)們胸懷大志,腳踏實(shí)地,從我做起,從點(diǎn)滴做起,從小事做起,真正踐行學(xué)?!昂裰驳虏牛S升一流”的辦學(xué)理念,遵紀(jì)守法,做一名合格的中學(xué)生。

        3.如何提高學(xué)生的法律意識(shí)

        中學(xué)生正處在心理和生理的發(fā)育變化時(shí)期,人生觀和世界觀尚未形成,理解事物及判斷是非的能力也較弱。

        因此,中學(xué)法制教育主要是對(duì)中學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制觀念教育,使其了解法的作用和我國(guó)法制的原則,樹立憲法權(quán)威的觀念和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念。同時(shí),使他們懂得公民應(yīng)依法辦事,違法必須受制裁,從而提高其遵紀(jì)守法的自覺性,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

        在中學(xué)法制教育內(nèi)容上,要注意從公民與法律、道德與法制、民主與法制、國(guó)家政權(quán)制度與法制關(guān)系等方面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行依法治國(guó)、依法辦事以及個(gè)人生活與法律息息相關(guān)的教育。要著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制觀念教育,增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí),進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育,使學(xué)生明辨是非,提高自我約束、自我保護(hù)能力,預(yù)防和減少違法犯罪行為。

        4.怎樣才能提高法律意識(shí)

        對(duì)于大學(xué)生來說, 我們首先應(yīng)該知道什么是法律意識(shí),法律意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種形式,它是人們的法律觀點(diǎn)和法律情感的總和,其內(nèi)容包括對(duì)法的本質(zhì)、作用的看法,對(duì)現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度,對(duì)法律的評(píng)價(jià)和解釋,對(duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí),對(duì)某種行為是否合法的評(píng)價(jià),關(guān)于法律現(xiàn)象的知識(shí)以及法制觀念等。

        我們大學(xué)生群體對(duì)法、法律或其現(xiàn)象的反應(yīng)形式,即心理、知識(shí)、觀點(diǎn)和思想,包括對(duì)法律的情感、認(rèn)知、評(píng)價(jià)和信仰等的內(nèi)心體驗(yàn)。這種反應(yīng)和體驗(yàn)是積極的,能動(dòng)的。

        近年來學(xué)生犯罪成為人們廣泛關(guān)注的問題,有沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,模擬網(wǎng)絡(luò)殺人游戲殺人的;還有因?yàn)榇蚺贫焉嵊讯細(xì)⒘说鸟R加爵;將硫酸潑向熊貓的清華學(xué)生劉洋……這許許多多的學(xué)生犯罪案例讓我們感到觸目驚心的同時(shí),也不得不使我們反思,造成這些悲劇的原因是什么?怎么樣去提高我們學(xué)生的法律意識(shí),避免走入歧途? 作為一名大學(xué)生,我不得不反駁一些學(xué)校的教學(xué)方式,法律課上內(nèi)容單調(diào),課堂過于單板,老師授課的方式不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外,法律課的課時(shí)相對(duì)來說也比較少,要想在這么短的時(shí)間里很精湛的學(xué)到一些有用的法律知識(shí)是很不現(xiàn)實(shí)的。

        這就是現(xiàn)在大學(xué)生法律意識(shí)淡薄,學(xué)習(xí)法律知識(shí)興趣不大的一大原因。 1、首先,高校要重視對(duì)學(xué)生法律課的講授,增加學(xué)時(shí),改變傳統(tǒng)教學(xué)手段和方法。

        2、其次,學(xué)校要為培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)創(chuàng)造氛圍,為學(xué)生提高法律意識(shí)提供更多的機(jī)會(huì)。 3、關(guān)注學(xué)生的心理需求,做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

        4、提高學(xué)生的法律意識(shí)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)教育工程,法律教育不僅是學(xué)校的事情,更重要的是整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該關(guān)心的問題。

        5.怎樣提高學(xué)生的法律意識(shí)

        第一:加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生法律知識(shí)的豐富和法律興趣的培養(yǎng)。

        我們可以采取多種途徑和靈活多樣的方法來豐富學(xué)生法律意識(shí)。例如現(xiàn)今我校開設(shè)了法律課程,但由于是公共課,課時(shí)少,學(xué)生多不加以重視,許多學(xué)生只求在期考中成績(jī)合格。

        這將不利于學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)。因此作為一名法學(xué)教師,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育時(shí),應(yīng)注意教學(xué)內(nèi)容的選擇,如前所述,法基課屬大學(xué)課程中的公共課,課時(shí)少因此在教學(xué)中,法學(xué)內(nèi)容的選擇尤為重要。

        應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)與需要,有針對(duì)性地突出重點(diǎn),在‘少而精”方面作文章,應(yīng)講授與學(xué)生有一定聯(lián)系的部門法,如民法、刑法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、勞動(dòng)法等,由干與學(xué)生密切相關(guān),因此也容易提高學(xué)生興趣,增強(qiáng)普法效果,從而也使學(xué)生通過普法教育了解法律,值得運(yùn)用法律手段保護(hù)自己合法權(quán)益。 另外也要對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改革。

        以往的普法教育,法學(xué)教師多采用講.授這一單一的教學(xué)方法,使學(xué)生上課提不起精神,更不用說去努力學(xué)習(xí)法,以法保護(hù)自己。因此,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)也是真正提高普法效果的有效途徑之一。

        因此在教學(xué)中因采用多種方式方法,比如課堂討論,多進(jìn)行案例分析,結(jié)合錄像等多媒體教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,才能使普法達(dá)到我們所要達(dá)到的效果。 第二:營(yíng)造有利于大學(xué)生培養(yǎng)法制觀念的校園氛圍,使學(xué)生們能夠感覺到處處有法,處處學(xué)法。

        校園可 以開展廣泛的法律活動(dòng),比如將法學(xué)院的“模擬法庭”活動(dòng)在全校推廣,組織大學(xué)生前往法院旁聽案件的審判工作,開展一些有關(guān)法律知識(shí)的智力競(jìng)賽,辯論等。 此外,還可以邀請(qǐng)資深法律工作者,如律師,法律教授和法官、檢察官等為學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的講座等等。

        學(xué)??梢越M織開展心理健康教育,比如我校的心理咨詢室。通過加深同學(xué)們對(duì)心理衛(wèi)生知識(shí)、性知識(shí)、性道德等方面的正確認(rèn)識(shí);建立健全校園心理咨詢機(jī)構(gòu),從而來提高大學(xué)生的自身素質(zhì),這對(duì)預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生起到很大的作用。

        第三:大學(xué)生要敢于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)。法制建設(shè)最終還是要服務(wù)到社會(huì)實(shí)踐之中。

        根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)來看,大學(xué)生都或多或少地知道法律的基本常識(shí),并不是完全的法盲,每個(gè)學(xué)子從小到大受傳統(tǒng)的倫理道德的教育,對(duì)法律基本知識(shí)早已耳濡目染。 當(dāng)今大學(xué)生遇到侵犯?jìng)€(gè)人權(quán)益時(shí),大部分的學(xué)生會(huì)選擇回避,忍讓,認(rèn)為多一事不如少一事,雖然他們具備了一定的法律知識(shí),但他們沒有真正的把法律知識(shí)內(nèi)化為法律意識(shí),沒有真正的挖掘法的精神,法的價(jià)值,缺少公平,正義的理念,對(duì)法的信任程度低。

        大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期。 這一時(shí)期, 大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下,不斷學(xué)習(xí),努力提高和完善自己。

        所以,要提高大學(xué)生的法制意識(shí),需要學(xué)生本人、學(xué)校以及全社會(huì)的共同努力。

        6.如何增強(qiáng)法律意識(shí)

        增強(qiáng)法律意識(shí),這是一個(gè)合格公民的必然要求,以中學(xué)生為例,結(jié)合當(dāng)前我國(guó)中學(xué)生法律意識(shí)的基本狀況,結(jié)合當(dāng)前法律教育途徑單一的情況,在今后的工作中拓寬法律教育途徑仍然是必不可少的重要舉措。

        (一)結(jié)合德育工作培養(yǎng)法律意識(shí)

        結(jié)合德育工作培養(yǎng)中學(xué)生的法律意識(shí)是比較重要的一個(gè)途徑。在當(dāng)前的中學(xué)教育中,德育工作越來越受到人們的重視,也獲得了中學(xué)生的普遍歡迎。因此,把法律意識(shí)的培養(yǎng)工作與德育工作結(jié)合在一起就顯得極為有效。對(duì)于這兩方面的結(jié)合來說,主要就是依托兩者之間的共同點(diǎn)來進(jìn)行的:對(duì)于法律意識(shí)的培養(yǎng)來說,其和德育工作存在著密切聯(lián)系,在進(jìn)行德育工作的過程中,法律意識(shí)的培養(yǎng)是比較重要的一環(huán),也是不可或缺的一項(xiàng)重要德育內(nèi)容,提升了中學(xué)生法律意識(shí)也就能夠提升其道德修養(yǎng)水平。對(duì)于這種具體的結(jié)合來說,其可供選取的方式和手段是多樣化的,比如開展法律知識(shí)競(jìng)賽就是比較有效的一種方法,這種形式也是德育工作中比較重要的一種基本手段,對(duì)于中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)具備較強(qiáng)的推進(jìn)作用。

        (二)結(jié)合課堂教學(xué)培養(yǎng)法律意識(shí)

        作為中學(xué)生接觸法律知識(shí)的一個(gè)重要途徑,在中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)過程中,重點(diǎn)結(jié)合相應(yīng)的教學(xué)過程來培養(yǎng)法律意識(shí)也是比較關(guān)鍵的一項(xiàng)基本措施。其主要涉及兩個(gè)方面的內(nèi)容:一方面,是結(jié)合思想品德課程進(jìn)行法律意識(shí)的滲透。思想品德課程涉及大量的法律知識(shí),在對(duì)這些法律知識(shí)進(jìn)行教學(xué)的過程中,教師可以通過合理設(shè)計(jì),避免出現(xiàn)流于形式的思想品德教育課程,提高中學(xué)生的法律意識(shí)。另一方面,還應(yīng)該在其他學(xué)科的教學(xué)過程中,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí),比如在語(yǔ)文教學(xué)過程中,就可以結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行延伸,讓中學(xué)生在領(lǐng)略文學(xué)魅力的同時(shí)增強(qiáng)法律意識(shí)。

        (三)借助家庭教育培養(yǎng)法律意識(shí)

        對(duì)于中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)來說,必須有效拓展法律教育的途徑。相對(duì)于原有學(xué)校課程這個(gè)單一模式來說,合理地引入家庭教育手段也是必不可少的重要途徑。這種家庭教育手段的引入對(duì)于提高中學(xué)生的法律意識(shí)水平來說意義重大。因?yàn)樵趯W(xué)校教育中,教師不可能針對(duì)所有學(xué)生的問題一一進(jìn)行解答,很多學(xué)生都有一些法律困惑,這些困擾的有效解決就需要依托家庭教育。很多法律知識(shí)對(duì)于家長(zhǎng)來說是比較熟悉的,因此,家長(zhǎng)就可以把這些法律知識(shí)較好地傳授給中學(xué)生,促使其增加法律知識(shí)、增強(qiáng)法律意識(shí)。

        7.如何增強(qiáng)自己的法制觀念

        原發(fā)布者:一生有你楠楠侯

        如何增強(qiáng)法律意識(shí)如何增強(qiáng)法律意識(shí)?我們首先應(yīng)該知道什么是法律意識(shí),法律意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種形式,它是人們的法律觀點(diǎn)和法律情感的總和,其內(nèi)容包括對(duì)法的本質(zhì)、作用的看法,對(duì)現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度,對(duì)法律的評(píng)價(jià)和解釋,對(duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí),對(duì)某種行為是否合法的評(píng)價(jià),關(guān)于法律現(xiàn)象的知識(shí)以及法制觀念等。我們大學(xué)生群體對(duì)法、法律或其現(xiàn)象的反應(yīng)形式,即心理、知識(shí)、觀點(diǎn)和思想,包括對(duì)法律的情感、認(rèn)知、評(píng)價(jià)和信仰等的內(nèi)心體驗(yàn)。這種反應(yīng)和體驗(yàn)是積極的,能動(dòng)的.近年來學(xué)生犯罪成為人們廣泛關(guān)注的問題,有沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,模擬網(wǎng)絡(luò)殺人游戲殺人的;還有因?yàn)榇蚺贫焉嵊讯細(xì)⒘说鸟R加爵;將硫酸潑向熊貓的清華學(xué)生劉洋……這許許多多的學(xué)生犯罪案例讓我們感到觸目驚心的同時(shí),也不得不使我們反思,造成這些悲劇的原因是什么?怎么樣去提高我們學(xué)生的法律意識(shí),避免走入歧途?作為一名大學(xué)生,我不得不反駁一些學(xué)校的教學(xué)方式,法律課上內(nèi)容單調(diào),課堂過于單板,老師授課的方式不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外,法律課的課時(shí)相對(duì)來說也比較少,要想在這么短的時(shí)間里很精湛的學(xué)到一些有用的法律知識(shí)是很不現(xiàn)實(shí)的。這就是現(xiàn)在大學(xué)生法律意識(shí)淡薄,學(xué)習(xí)法律知識(shí)興趣不大的一大原因。如何提高我們的法律意識(shí),我提出我個(gè)人的幾個(gè)觀點(diǎn):首先,高校要重視對(duì)學(xué)生法律課的講授,增加學(xué)時(shí),改變傳統(tǒng)教學(xué)手段和方法。目前我國(guó)高校法律課程面臨的一個(gè)問題是授課課時(shí)少,造成教師為了完成教學(xué)計(jì)

        8.如何加強(qiáng)小學(xué)教師教學(xué)中法制教育的意識(shí)

        要把社會(huì)主義法治理念貫穿教師法制教育工作全過程,使廣大教師牢固樹立民主法治、自由平等、公平公正的法治精神。要重點(diǎn)加強(qiáng)中小學(xué)教師的法制教育,突出未成年人權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳,切實(shí)增強(qiáng)教師尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生的意識(shí),提高依法維護(hù)學(xué)生權(quán)益和抵制侵害學(xué)生行為的能力。

        教師資格考試中要進(jìn)一步加強(qiáng)法律相關(guān)內(nèi)容的考核。實(shí)施中小學(xué)教師全員法制培訓(xùn),通過國(guó)家和地方分級(jí)培訓(xùn)的方式,爭(zhēng)取用3年時(shí)間,確保全體教師接受不同層次、不同形式的法制培訓(xùn)。中小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)和中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)將法制內(nèi)容列入培訓(xùn)課程,地方各級(jí)教育行政部門分級(jí)組織培訓(xùn)班,確保全部中小學(xué)校長(zhǎng)和法制教育教師都能接受系統(tǒng)的法制培訓(xùn)。中小學(xué)要通過專題培訓(xùn)、法制報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等多種方式,確保每位教師每年接受不少于10課時(shí)的法制培訓(xùn)。各級(jí)各類學(xué)校要進(jìn)一步健全考核、評(píng)價(jià)制度,把校長(zhǎng)法律素質(zhì)和依法治校能力作為校長(zhǎng)任職和工作考核的重要內(nèi)容;把教師樹立社會(huì)主義法治理念、掌握法律知識(shí)、提高法律素質(zhì)以及依法開展教育教學(xué)能力、維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益等情況作為教師師德和業(yè)績(jī)考核、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要內(nèi)容。

        9.如何提高學(xué)生的道德,法律意識(shí)

        大學(xué)生是推動(dòng)國(guó)家走上民主富強(qiáng)繁榮、昌盛的源動(dòng)力,是民族的希望、祖國(guó)的未來,他們肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一光榮而艱巨的使命。

        毫無(wú)疑問,身負(fù)重任的他們除了用科學(xué)知識(shí)武裝自己之外,更應(yīng)不斷提高自身的道德修養(yǎng)與法律意識(shí),但是大量現(xiàn)實(shí)與權(quán)威調(diào)查報(bào)告顯示,大學(xué)生在這方面做得并不如人意,他們大多法律意識(shí)淡薄,法制觀念缺乏,有些大學(xué)生甚至連最基本的法律知識(shí)都不懂;大學(xué)生的道德修養(yǎng)離人們所期待的也還有一段距離,他們有時(shí)做出一些有違社會(huì)和諧的事情,下面的一些例子說明了這種情況:●中國(guó)政法大學(xué)研究生院董輿[2]教授通過他的法律意識(shí)調(diào)查報(bào)告顯示出:“人們的法律意識(shí)水平的高低與其文化程度成正比?!彪m然我國(guó)高校的大學(xué)生學(xué)過一些法律知識(shí),但整體法律知識(shí)水平卻較低。

        ●清華大學(xué)學(xué)生劉海洋先后兩次把摻有火堿和硫酸的飲料,倒在北京動(dòng)物園飼養(yǎng)的狗熊身上和嘴里,造成多只狗熊受傷。劉海洋在被拘留后說,自己當(dāng)時(shí)不知道傷害狗熊是違法的。

        現(xiàn)在知道了,自己很后悔。如此可見,劉海洋并未將法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為法律意識(shí),用以指導(dǎo)自己的行為,從而不知道自己的行為是否正確。

        ●宜蘭頭城一名農(nóng)民發(fā)現(xiàn)他的田常被人亂丟垃圾,后來才發(fā)現(xiàn)居然是附近大學(xué)生丟的,這群年輕人聚在一起飲酒作樂,喝完酒的酒瓶、空杯,就順手丟到田里,以上事例1,2說明當(dāng)代一些大學(xué)生法律知識(shí)不夠,特別是事例2中劉海洋做了犯罪的事卻不知道自己犯罪了,不難看出,部分大學(xué)生法律意識(shí)之淡薄。事例3中宜蘭頭城附近大學(xué)生喝酒作樂后,隨意將垃圾丟在農(nóng)民的田里,這不禁使人聯(lián)想起冒些大學(xué)生隨意吐痰,考試作弊,公眾場(chǎng)合大聲喧鬧等與和諧社會(huì)極不相稱的現(xiàn)象。

        由此可見,一些大學(xué)生的道德修養(yǎng)并不是很高,這與肩負(fù)中華名族偉大復(fù)興歷史重任的大學(xué)生身份極大的不符,我們承認(rèn)當(dāng)前大學(xué)生在道德修養(yǎng)與法律意識(shí)方面做得還有差距,與社會(huì)和諧發(fā)展需要以及人們心中的標(biāo)準(zhǔn)還有一段距離,并且要勇敢的面對(duì)這種確確實(shí)實(shí)存在的差距,這樣我們大學(xué)生才可能不斷提高自己的道德修養(yǎng)和法律意識(shí),使自己不斷完善,在這個(gè)過程中我們的能力會(huì)不斷發(fā)展,才可能成為社會(huì)棟梁之才。那么大學(xué)生該如何提高自身道德修養(yǎng)與法律意識(shí)呢?下面是我的觀點(diǎn):⒈既要注重基本法律知識(shí)的學(xué)習(xí),又要和實(shí)際案例相結(jié)合,培養(yǎng)自己法律意識(shí)。

        大學(xué)生在上相關(guān)課時(shí),應(yīng)該認(rèn)真聽講,做好相關(guān)筆記,爭(zhēng)取學(xué)到一些必備的法律知識(shí),更好的明白自己的權(quán)利與義務(wù)。除此之外,大學(xué)生可擠出一些空閑時(shí)間閱讀有關(guān)法律文獻(xiàn),提高自己對(duì)這方面的了解。

        更重要的是,要將自己所掌握的法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際案例,比如訂一些有關(guān)刑事訴訟案例方面的雜志,或者找一些與法律有關(guān)的節(jié)目。(CCTV 12道德與法是一個(gè)不錯(cuò)的選擇)并嘗試用自己所掌握的法律知識(shí)對(duì)其做出解釋,再與權(quán)威人士作出的評(píng)判進(jìn)行比較,找到自己正確和錯(cuò)誤之處,輔之以一定的思考。

        這一點(diǎn)是很重要的,因?yàn)橛袝r(shí)即使掌握了很多法律知識(shí),而沒有將其與實(shí)際案例相聯(lián)系,導(dǎo)致你法律意識(shí)淡薄,你就可能做出一些你不知違法的事,就像上面案例2中的劉海洋,相反你將法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際案例,你不僅能學(xué)到更多的法律知識(shí),還能得到一些意外的收獲,比如你能夠了接社會(huì)上部分時(shí)事,感觸社會(huì)發(fā)展的程度,無(wú)形之中增長(zhǎng)自己的社會(huì)閱歷,逐步培養(yǎng)自己對(duì)社會(huì),國(guó)家的責(zé)任感。⒉ 加強(qiáng)道德修養(yǎng),錘煉道德品質(zhì);遵守社會(huì)公德,維護(hù)公共秩序。

        無(wú)論在古代還是在近代,良好的道德修養(yǎng)往往比高文憑更具有說服力,因此大學(xué)生要時(shí)時(shí)勿忘提升自己的道德修養(yǎng),為此,大學(xué)生無(wú)論在學(xué)習(xí)過程中還是平常生活中,都要錘煉品質(zhì),遵守公德。我們要注重生活的每一個(gè)細(xì)節(jié):在學(xué)習(xí)時(shí),要虛懷若谷,而不是取得一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,得意忘形;在與人交往時(shí),倡導(dǎo)言行一致,強(qiáng)調(diào)恪守誠(chéng)信,而不是說話等于放空炮.在公共場(chǎng)合,要注意自己的行為是否影響公共秩序,過馬路時(shí),見綠而行;上課時(shí),安靜聽講;在車上時(shí),默默讓座;扶助弱小,自覺文明上網(wǎng)。

        我們的道德修養(yǎng)在一串串細(xì)節(jié)后得以體現(xiàn),也得以提高.注重細(xì)節(jié),從身邊的每一件小事做起,從生活的每一個(gè)角落開始,你就會(huì)在不斷地實(shí)踐中提升自己的道德修養(yǎng),⒊多看一些名人傳記,感受他們精神,多向他們學(xué)習(xí)大學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成時(shí)期,平時(shí)抽出一些時(shí)間看名人傳記,了解他們的事跡,熏陶于他們燦爛的道德光輝,就會(huì)不斷激勵(lì)自己向更高的思想境界攀登,就會(huì)不斷嚴(yán)格要求自己向先進(jìn)看齊.從此樹立服務(wù)社會(huì),服務(wù)人民的志向,從更深的層次提高自己的道德修養(yǎng),學(xué)習(xí)先進(jìn)人物,可以從歷史上學(xué)習(xí),也可以從現(xiàn)實(shí)中涌現(xiàn)出來的大量英雄人物身上吸取高貴的品質(zhì):學(xué)習(xí)廉頗的寬容,雷鋒叔叔的為人民服務(wù),王進(jìn)喜的艱苦奮斗,袁榮平的默默奉獻(xiàn)。

        這樣有助于提高自己的道德修養(yǎng).以上只是大學(xué)生提高自身道德修養(yǎng)與法律意識(shí)一部分方法,看上去挺簡(jiǎn)單的,但要真正做到并且一直堅(jiān)持下去這是很難的,可那又能怎樣,只要你堅(jiān)定向著自己的目標(biāo),執(zhí)著向前,你就會(huì)看到勝利的曙光,看到道德修養(yǎng)與法律意識(shí)提高的巨大意。


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